在給幼兒園裝修設(shè)計班級裝修和制作用具時,設(shè)計了尺寸合理、色彩亮麗、外形有趣的物件,讓幼兒產(chǎn)生愉悅、安全、溫馨的感覺。2-3歲是動感的年齡、童話的年齡,孩子除了睡覺之外,總是在不停地活動,對小動物也頗有興趣,因此櫥柜的形狀設(shè)計可以蘊含動感和童話意味。中、大班的設(shè)施則以較規(guī)整的造型和較協(xié)調(diào)的色彩為宜,圓形、菱形的桌柜以及高明度的藍綠色系,體現(xiàn)出活潑中顯理性的環(huán)境氣氛。
幼兒園裝修設(shè)計教室樓道、走廊等大部分幼兒活動場地均設(shè)計為木地板,用材面積極大,即使用市場普通地板也將是一大筆費用。選用價格低廉的杉木板,杉木雖芥點較多、木質(zhì)松軟,卻充滿自然氣息。幼兒園大部分移動物件壓重不大,和較軟的杉木地板并不矛盾,反而對幼兒的安全有好處,費用卻因此大大降低。門框不包,而是在色彩涂飾上動腦筋;窗框若全包,會形成呆板的視覺效果,而只在窗臺鋪一層杉木板,既方便保潔,又可以把室內(nèi)原木風(fēng)格烘托出來。
幼兒園裝修設(shè)計戶外過道在水泥地上用油漆畫上漂亮的圖案既經(jīng)濟又美觀。所有這些,既使裝修費用大幅度下降,又體現(xiàn)了幼兒園特有的美和安全要求。門廳和教室均保留原建筑的白色**面,不做吊頂,從而使活動空間通透、裝修費用降低?;ㄙM較大精力和財力在主樓整個前墻,幼兒園裝修設(shè)計制作了游戲拼板狀原木壁飾,既揭示“寓教于樂”的幼兒園教育特點,又與建筑內(nèi)部較多的原木裝飾相呼應(yīng),使幼兒園的裝修特色**。
金鴿子設(shè)計觀點:幼兒園裝修設(shè)計里幼兒活動環(huán)境并非越華貴越好,而應(yīng)以科學(xué)和巧妙的設(shè)計來體現(xiàn)**的教育理念。好鋼要用在刀刃上。幼兒園裝修設(shè)計時,不時地問問這個東西有沒有必要做,做什么材料既有利于幼兒活動又較省錢?如果在幼兒園裝修設(shè)計過程中仔細考慮這些問題,就能以小的投入,**好的效果。
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成都幼兒園裝修設(shè)計應(yīng)該注意哪幾點要求咨詢金鴿子
北京金鴿子幼兒園裝飾設(shè)計有限公司致力于幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計,創(chuàng)造性的運用幼兒園整體裝飾設(shè)計理念,將幼兒園的建筑、景觀、活動場地、室內(nèi)裝修藝術(shù)裝飾、幼兒園形象設(shè)計等融合校園文化建設(shè)**整合,形成*特的文化藝術(shù)品位,塑造高品質(zhì)學(xué)習(xí)生活空間,優(yōu)化和豐富兒童的活動空間,積極的藝術(shù)裝飾主題、內(nèi)容有益幼兒身心發(fā)展,豐富的藝術(shù)裝飾激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。 兒童不宜久坐沙發(fā),較不能睡在沙發(fā)上。因為長時間
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專業(yè)的幼兒園裝修設(shè)計,首先要色彩豐富,兒童總喜歡色彩豐富的世界,單調(diào)的色彩無疑不能引起孩子們的興趣,色彩繽紛的世界能夠較好地讓孩子所接受。在幼兒園裝修設(shè)計上要合理的利用色彩,色彩能夠給人不同的感覺。對于新生班的色彩設(shè)計,不能使用太過焦躁的色彩,孩子們對新環(huán)境的陌生,采用的色彩應(yīng)該柔和,讓孩子能夠較快的接受環(huán)境。 幼兒園環(huán)境設(shè)計對幼兒的發(fā)展起著不可估量的作用,一個好的幼兒園裝修設(shè)計環(huán)境就是一本立體
幼兒園設(shè)計要全位地協(xié)調(diào)好各教育活動之間、各室之間的關(guān)系。無論是為班級的主題活動服務(wù),還是為各領(lǐng)域的區(qū)角活動或幼兒的自由活動服務(wù),無論是在活動室、盥洗室或睡室,也無論是室內(nèi)還是室外,都不能各自孤立地安排布置,而應(yīng)全方面整體地考慮。 幼兒園設(shè)計的**便是童趣性。童趣性要求幼兒園的環(huán)境設(shè)計要一切從幼兒的生理的特征出發(fā)。不論是幼兒所使用的各種生活用品,還是為幼兒準備的操作材料和供幼兒欣賞的作品都要考慮幼
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金鴿子裝飾設(shè)計有限公司是一家以幼兒園為服務(wù)對象的專業(yè)的裝飾設(shè)計公司;提供幼兒園室內(nèi)外整體裝修設(shè)計,承攬幼兒園裝修設(shè)計工程,公司擁有專業(yè)的設(shè)計人員在設(shè)計上較注重細節(jié),設(shè)計較傾向個性化、人性化。高標準的施工團隊和現(xiàn)代化的運營管理,贏得了廣大客戶的良好口碑和業(yè)內(nèi)**的贊譽! 幼兒園室內(nèi)空間設(shè)計是一門新興的學(xué)科,幼兒園空間設(shè)計需要解決兩個問題和因素:一是解決室內(nèi)空間的功能問題;二是解決室內(nèi)空間的審美問題
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