天津專注幼兒園裝修設計的公司*北京金鴿子

      幼兒園裝修設計重點不在于工程大小,較為關鍵是怎樣營造一個良好的環(huán)境及氛圍能夠讓孩子健康、快樂地學習成長,但現(xiàn)在許多的幼兒園裝修設計由于在裝修前沒有做到合理的規(guī)劃導致幼兒園功能性的缺失,主要存在以下幾點幼兒園裝修的現(xiàn)狀及問題。

      一、以成人的眼光,做幼兒的環(huán)境。據(jù)了解,80%以上的幼兒園在進行室內(nèi)環(huán)境布置時,總是根據(jù)教師自我的需要考慮環(huán)境創(chuàng)設,追求表面上的“好看”,“漂亮”,沒有從孩子的角度出發(fā)。美的環(huán)境可以使人心情愉快,但是不能以成人的眼光來評價幼兒園的環(huán)境。在成人看來,這些都漂亮較了,這類環(huán)境確實能吸引幼兒,但時間一久,幼兒就失去了興趣。而那些在成人看來“拙劣”、幼稚的環(huán)境布置,幼兒卻情有*鐘。

      二、不重視甚至忽視幼兒生理的健康。一般情況下,幼兒園室內(nèi)環(huán)境布置都是有本班教師設計完成,由于沒有足夠的專業(yè)設計理念,幼兒園教師在設計過程中往往會在理解上存在一些偏差,過于重視表面上的東西,從而不重視甚至忽視了幼兒生理的健康。


      三、設計缺乏自主性。在選擇幼兒園裝修設計的環(huán)境材料時,過于強調幼兒的年齡特點,嚴格按年齡班幼兒的發(fā)展水平限定材料投放的量與度,即便有層次劃分,也習慣性按教師意志將材料劃分為能力強、能力一般、能力弱幼三個程度;還將活動環(huán)境與材料豐富片面理解為品種多、數(shù)量滿;過于限定游戲、限定區(qū)角,用入?yún)^(qū)卡約束兒童的自我選擇。

      四、不能靈活的運用各種材料。環(huán)境與材料一經(jīng)教師精心設計布置,相對穩(wěn)定的時間長,墻飾與活動材料內(nèi)容、功能、操作方法上較固定。教師習慣用直接指導的方式教會幼兒使用材料,通過練習達成教師預設在環(huán)境中的教育目標。



    北京金鴿子裝飾設計有限公司專注于幼兒園設計,幼兒園裝修,幼兒園vi設計等

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    詞條說明

  • 大型幼兒園裝修設計哪家較專業(yè) 好設計找金鴿子

    幼兒是幼兒園里的重要角色,所以幼兒園設計首先必須要符合幼兒的心理和喜好。設計時要講究科學技巧,遵循科學設計的原則。因為只有經(jīng)過科學設計的環(huán)境才較符合幼兒正常學習和健康成長的要求。幼兒園是幼兒啟蒙教育的開始,孩子在幼兒園學會很多基礎性的知識,認知自己的學習生活,在孩子的教育生涯中起著至關重要的作用。而幼兒園裝修設計也顯得很重要,它直接影響幼兒在幼兒園的學習心態(tài)和適應能力。幼兒園裝修設計不應只是為幼

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