六星教育精心整理,較完整的C++資料,最后一點(diǎn)被稱為寶藏C++

    六星教育的老師也曾在職場奮斗,積累了數(shù)十年的項目研發(fā)經(jīng)驗。他們很清楚,一個項目絕不僅僅只靠一種語言來完成。
    
    每種語言所擅長的領(lǐng)域各有不同,在針對不同場景時,發(fā)揮出各自較大的作用。
    
    所以雖然現(xiàn)在PHP、Python等語言,是各大企業(yè)的寵兒,但是,也絕不能忘記C語言這個老牌編程語言。
    
    80年代,C++語言誕生于貝爾實驗室,比現(xiàn)在的PHP、Python等語言早了整整15年。也許現(xiàn)在很多新程序員都很清楚PHP、Python,但是對C++語言卻是一知半解,今天六星教育整理出一些完整的C++語言資料,希望能幫助到同學(xué)們較好的認(rèn)識老牌編程語言——C++語言。
    
    什么是C++?
    
    C++是C語言的繼承,它既可以進(jìn)行C語言的過程化程序設(shè)計,又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點(diǎn)的基于對象的程序設(shè)計,還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計。
    
    C++擅長面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的同時,還可以進(jìn)行基于過程的程序設(shè)計,因而C++就適應(yīng)的問題規(guī)模而論,大小由之。
    
    C++的主要?dú)v史事件?
    
    1983年8月, **個C++實現(xiàn)投入使用
    
    1985年10月,CFront的**個商業(yè)發(fā)布,CFront Release 1.0。
    
    1986年11月,C++**個商業(yè)移植CFront 1.1,Glockenspiel。
    
    1987年2月, CFront Release 1.2發(fā)布。
    
    1991年6月, The C++ Programming Language*二版完成。
    
    1991年10月,CFront Release 3.0發(fā)布。
    
    1997年7月, The C++ Programming Language*三版完成。
    
    1998年11月,ISO標(biāo)準(zhǔn)被批準(zhǔn)。
    
    C++的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)?
    
    優(yōu)點(diǎn):1.C/C++可以潛入任何現(xiàn)代處理器中,幾乎所有的操作系統(tǒng)都支持C/C++,跨平臺性非常好;
    
    2.C語言體型小巧,簡潔高效并且接近匯編語言,C++功能在C的基礎(chǔ)上增加面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn),代碼可讀性好,運(yùn)行效率高;
    
    3.運(yùn)行效率高,高效安全;
    
    4.語言簡潔,編寫風(fēng)格自由;
    
    5.大項目上具有優(yōu)勢。
    
    缺點(diǎn):1.相對于JAVA來說,沒有垃圾回收機(jī)制,*引發(fā)內(nèi)存泄露;
    
    2.內(nèi)容較多而且較難,學(xué)習(xí)起來相對困難
    
    C++可以應(yīng)用在哪些領(lǐng)域里?
    
    應(yīng)用軟件、服務(wù)器端開發(fā)、對性能要求嚴(yán)格的領(lǐng)域、系統(tǒng)軟件和圖形處理、數(shù)字計算、嵌入式設(shè)備開發(fā)、游戲軟件開發(fā)。
    
    C++的發(fā)展前景?
    
    C++語言安全性高,注重開發(fā)效率與運(yùn)行效率,這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)**其他編程語言,于是成了底層開發(fā)的可以選擇。
    
    只要底層開發(fā)的需求還存在,C++的發(fā)展前景必將呈現(xiàn)良好趨勢,因為并沒有其它語言能夠取代它。
    
    如何從零基礎(chǔ)學(xué)好C++?
    
    *:沒有經(jīng)過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間長(至少需要一年以上),沒有實戰(zhàn)項目的結(jié)合,效果不明顯,*中途放棄。
    
    報班學(xué)習(xí):有專業(yè)老師的指導(dǎo)和課后輔導(dǎo)、監(jiān)督;系統(tǒng)化的課程安排,每個階段都是理論與實戰(zhàn)相結(jié)合;
    
    在較新的商業(yè)實戰(zhàn)演練中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;
    
    碰到疑難技術(shù)點(diǎn)能得到老師的及時答疑;
    
    小班教學(xué),課程老師熟悉每個人的知識學(xué)習(xí)進(jìn)度,可以顧及到每個人的學(xué)習(xí)情況;
    
    班主任老師的每日督促學(xué)習(xí),小伙伴們分享每日學(xué)習(xí)進(jìn)度或成果,形成你追我趕局面,在學(xué)習(xí)中體驗樂趣;
    
    學(xué)習(xí)周期只要僅僅的4.5個月,就能從零基礎(chǔ)的小白成為大牛,薪酬也是翻倍增長。

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