詞條
詞條說(shuō)明
企訓(xùn)家教你團(tuán)隊(duì)管理者如何才能管得少又理得好
在團(tuán)隊(duì)管理中,只看結(jié)果,不管過(guò)程的管理者越來(lái)越少,因?yàn)檫^(guò)程決定結(jié)果,不管過(guò)程就不可能有好的結(jié)果。但是如何既信任下屬又不至于讓團(tuán)隊(duì)管理失控,是困擾企業(yè)管理者的問(wèn)題。信任下屬,給予適當(dāng)授權(quán),不過(guò)多過(guò)頻地干涉他們的正常工作,這有利于激勵(lì)下屬,讓他們的積極性得到充分發(fā)揮;可問(wèn)題是,管得少了,又如何能避免下屬的過(guò)程錯(cuò)誤和失誤呢?這就是管理者的過(guò)程管理技巧,是管理團(tuán)隊(duì)的*技能,下面企訓(xùn)家?guī)湍惴治鲆幌拢?一、
企訓(xùn)家告訴你內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題
解決內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題,做到“有形、有質(zhì)、有品、有效” l 有形——企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)的整體形態(tài) l 有質(zhì)——內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的能力水平 l 有品——品牌效應(yīng)和品質(zhì)精度 l 有效——內(nèi)訓(xùn)工作開(kāi)展的成效 有形——現(xiàn)狀評(píng)估 單純從數(shù)量角度看,當(dāng)然是越蓬勃越好。很多企業(yè)都有成熟的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,為此很多企業(yè)還專門建檔造冊(cè),分級(jí)管理。關(guān)于數(shù)量的比例,沒(méi)有什么行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),只能是視具體企業(yè)的情況來(lái)看。 但是,相比數(shù)
什么是“拓展訓(xùn)練”? 拓展培訓(xùn)就是通過(guò)個(gè)人在活動(dòng)的充分參與,獲得直接認(rèn)知,然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下,在團(tuán)隊(duì)成員的交流中,提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式?;蛘哒f(shuō),凡是以參與活動(dòng)開(kāi)始,**后知的培訓(xùn)方式都可稱為“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。 拓展訓(xùn)練相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式有什么特別之處 ? 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以說(shuō)是較具人性化魅力、個(gè)性化吸引力、發(fā)掘潛力和激發(fā)創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)方式。從這個(gè)角度來(lái)審視學(xué)習(xí),那么 ——學(xué)習(xí)將是一個(gè)實(shí)效性的過(guò)程,是一個(gè)依賴
想必較近大家從新聞或者各種網(wǎng)絡(luò)渠道了解了中國(guó)**特區(qū)一部分青年的所作所為,襲警、擾民、破壞公共設(shè)施、擾亂公共秩序等等的罪行數(shù)不勝數(shù),他們的行為不僅讓**市民憤怒、全國(guó)人民憤怒、就連我們的**友人也對(duì)他們表示不理解,簡(jiǎn)直就是人神共憤?。?! 這個(gè)事件讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)詞“廢青”,什么是“廢青”?其實(shí)廢青的原音是”憤青---憤怒青年”這個(gè)稱呼早在1970年代的**已經(jīng)出現(xiàn),當(dāng)時(shí)特指一班對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不滿,而急
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