陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢 西安銳元思圖教育

時(shí)間：2020-03-31作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：76

很多父母想知道，為什么孩子在小學(xué)時(shí)期的時(shí)候很聽(tīng)父母的話，學(xué)習(xí)也很有自主性，但是到了初中之后，就開(kāi)始有逆反心理，處處都要跟自己父母對(duì)著干，很多家長(zhǎng)因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題頭疼不已，其實(shí)初中是小學(xué)以后的又一個(gè)臺(tái)階，如果說(shuō)孩子一上初中就和父母對(duì)著干，那說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了，有了獨(dú)立意識(shí)，再也不是那個(gè)整天圍著父母轉(zhuǎn)的小孩子了，下面小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)初中生叛逆心理嚴(yán)重，處處跟父母對(duì)著干怎么辦?家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育?

1、順勢(shì)培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)

孩子上了初中，也就意味著青春期開(kāi)始了。上了初中，換了新的環(huán)境，周圍高年級(jí)都是高高大大的同學(xué)，就覺(jué)得自己也是大孩子了，又正趕上青春期開(kāi)始，心理變化大。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的言行都是抗拒的，表現(xiàn)出來(lái)的就是煩，不聽(tīng)話，在父母看來(lái)就是對(duì)著干。其實(shí)這是青春期孩子獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候不能再像小學(xué)那樣訓(xùn)斥，特別是母親也不要一味地嘮叨，要因勢(shì)利導(dǎo)地表?yè)P(yáng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，并讓他自己去獨(dú)立地完成一些事情。在獨(dú)立完成的同時(shí)監(jiān)督他的持續(xù)性，培養(yǎng)他獨(dú)立又堅(jiān)韌的品性。

2、培養(yǎng)他有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)

借著剛上初中這個(gè)節(jié)點(diǎn)，父母兩人可先商量好，把家務(wù)活一分三份，有意識(shí)地讓孩子也分擔(dān)一份(當(dāng)然分擔(dān)一小部分)。首先父母在孩子面前要先表?yè)P(yáng)孩子，表?yè)P(yáng)孩子上初中后一些好的變化(即使變化不大也要表?yè)P(yáng)，特別是你想讓他在哪方面改變就特別表?yè)P(yáng)哪方面)。人都是這樣，別人一表?yè)P(yáng)，自己就感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)，也就在某方面越來(lái)越努力!通過(guò)這樣有意識(shí)地培養(yǎng)，孩子就會(huì)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。

3、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好

青春期的孩子有一個(gè)共同的詞就是“叛逆”，這是青春期的特性決定的。這個(gè)時(shí)期的孩子，從外表看都是小大人了，有的比父母都高，但是他們的心智還是小孩子，還有小孩子的特性：叛逆、任性、調(diào)皮、淘氣、沖動(dòng)。但是，孩子已經(jīng)初中階段了，家長(zhǎng)無(wú)論如何也要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一個(gè)或幾個(gè)興趣，來(lái)安放那個(gè)青春躁動(dòng)不安的心。不然，就會(huì)去隨波逐流，受不良環(huán)境的影響。

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  青春期叛逆是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的階段，在這個(gè)時(shí)期，孩子的成人意識(shí)逐漸增長(zhǎng)，內(nèi)心有越來(lái)越多自己的想法，因此家長(zhǎng)的要求他們不會(huì)再言聽(tīng)計(jì)從，而是**行自我判斷，再去決定是否執(zhí)行。所以作為父母，不妨站在孩子的身后來(lái)看著他們成長(zhǎng)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不要過(guò)多的參與，給予他們成長(zhǎng)的空間。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，

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  河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 孩子的叛逆期是讓家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。下面我們來(lái)看看如何教育叛逆的男生。 其實(shí)所謂的叛逆只不過(guò)是一個(gè)成年人的一廂情愿。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這只是成長(zhǎng)的標(biāo)志。父母需要理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長(zhǎng)，你就不會(huì)再為此撓頭了。 那么這個(gè)時(shí)期父母應(yīng)該如何管教孩子呢？ (1)切記不要太民主。很多家長(zhǎng)看起來(lái)都很民主。他們總是和他們的孩子討論。我們?nèi)コ燥埡脝幔课?/p>

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  山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 青春期在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時(shí)期，也就是一個(gè)孩子有兒童到成年的過(guò)渡時(shí)期。青春期叛逆作為一種心理現(xiàn)象和行為特征與哪些方面的因素有關(guān)呢? 張老師通過(guò)教育經(jīng)驗(yàn)整理，總結(jié)出以下“6”點(diǎn)因素。 1、青春期生理*發(fā)展 孩子青春期時(shí)期，大腦結(jié)構(gòu)和技能已趨于成熟，思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維，向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面

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  如果孩子此時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)無(wú)法集中自己的注意力，性格脾氣急躁、悲觀或者孤獨(dú)、焦慮，對(duì)自己不滿意等，會(huì)很大程度的影響其今后孩子的個(gè)性發(fā)展和品格培養(yǎng)。一旦孩子出現(xiàn)了負(fù)面的情緒，而家長(zhǎng)沒(méi)有做好引導(dǎo)工作，那么長(zhǎng)時(shí)間的負(fù)面情緒的積壓，就導(dǎo)致孩子的身心健康遭到迫害，那么家長(zhǎng)該怎樣正確的調(diào)整孩子的情緒呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師教給您。 一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。 因?yàn)楹⒆雍芏鄷r(shí)候在處理的方式都是通過(guò)對(duì)于我們父母的