孩子的角色和身份也會(huì)發(fā)生一些變化,較明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。表現(xiàn)為,青春期的孩子大都很好面子,自尊心強(qiáng);重視同伴關(guān)系,易受同伴影響,可能會(huì)做一些并非自己意愿但同伴認(rèn)同的事,如抽煙、喝酒,這些行為雖然父母不認(rèn)可,但對(duì)孩子來說,可能是成人的象征,代表他們擺脫了對(duì)父母的依賴等。
我們要做好孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。用一句話概括,就是與孩子保持親密而有間的親子關(guān)系:將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,平等對(duì)待,支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試,在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰,在孩子成功時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。
總之,不同時(shí)期的孩子有不同的困擾。對(duì)于他們的不聽話、叛逆,父母要有清醒的認(rèn)識(shí)。下面是一些原則性的提醒,較是很多父母*疏忽的:
1.不當(dāng)?shù)慕逃绞?導(dǎo)致孩子逆反。孩子是成長中的個(gè)體,每天都在不斷發(fā)生著變化。父母的教育方式也需適時(shí)調(diào)整,切不可因孩子與自己的想法相左,而強(qiáng)行要求孩子按照自己的要求去做,這樣做實(shí)際上漠視孩子真正的需要,不利于孩子健康成長。
2.教育孩子不能采取高壓政策,較不能諷刺挖苦孩子,要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,肯定和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。研究表明,用低聲細(xì)語的方式教育孩子較能獲得好的效果。
3.對(duì)于不同逆反期的孩子,父母需區(qū)別對(duì)待。對(duì)較小的孩子,可通過轉(zhuǎn)移注意力,給出選擇等方式引導(dǎo);對(duì)于較大一些的孩子,可通過講道理、正面引導(dǎo)和肯定的方式引導(dǎo)。
銳元思圖教育教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的青少年,我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 孩子們表現(xiàn)出叛逆的跡象,主要是因?yàn)樗麄兊男睦頎顟B(tài)發(fā)生了變化,思圖特訓(xùn)教育咨詢認(rèn)為,造成這種變化的原因主要有兩個(gè)方面。 **:內(nèi)部因素 為了自己的身體發(fā)展必須走上正軌,隨著成長的步伐,孩子的身心逐漸發(fā)生變化。尤其是*二性特征的出現(xiàn),必然會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。由于目前對(duì)青少年的家庭教育和教育咨詢教育還不夠,孩子們?cè)诿鎸?duì)自己的生理變化時(shí)常常感到困惑,這會(huì)導(dǎo)
山東菏澤青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 隨著社會(huì)壓力的不斷增大,越來越多的家長擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,因此會(huì)為孩子報(bào)名各種各樣的興趣班,這就導(dǎo)致孩子無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí),沒有時(shí)間喘息。所以不難發(fā)現(xiàn)越來越多厭學(xué)的孩子出現(xiàn),但是很多家長并不理解孩子的壓力,只是認(rèn)為孩子的青春期叛逆甚至還會(huì)批評(píng)責(zé)罵孩子,這就讓孩子漸漸的出現(xiàn)心理疲勞的癥狀。家長不*于驚慌,要從根本上找到原因,對(duì)孩子要
河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 青春期的孩子似乎總是浮躁急躁,尤其是男生。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,可以靠自己的力量實(shí)現(xiàn)目標(biāo),但現(xiàn)實(shí)讓他們不得不依靠爸爸 媽媽,所以他們做事總是缺乏一些冷靜和耐心,變得急功近利和情感沖動(dòng)。他們較終沒有成功的原因,不是因?yàn)樗麄儫o能,而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈δ托?。大多?shù)父母面對(duì)這樣一個(gè)“不穩(wěn)定”的兒子可能會(huì)受到斥責(zé),但很少理性地思考兒子為什么會(huì)改變,從而理解他不
家長應(yīng)該怎樣幫助早戀的孩子知道自己所需要的 孩子開始早戀的時(shí)候,不知道是不是真的戀愛,他們并不知道自己真正需要的是什么。當(dāng)孩子為了自己所謂的喜歡離家出走的時(shí)候,家長要做的是幫助孩子理清自己的感情需要,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己真實(shí)的需求。 青少年早戀其實(shí)并不是真正的愛情。 有的孩子是孤獨(dú)與無奈,有的孩子是尋找精神的寄托。他們?yōu)檠矍暗那楦兴曰?,頭腦被分離的痛苦占據(jù),根本不理解自己要的是什么。家長面對(duì)談了戀
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