老師都比較偏愛(ài)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,但是每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,而厭學(xué)孩子是較令老師頭疼的了,而作為老師,總是有義不容辭的責(zé)任要去幫助這些孩子,那么注意力不集中怎么**?
1、每個(gè)孩子在一開(kāi)始都是希望自己能成為一個(gè)好學(xué)生,而為什么后面會(huì)有差距不一的區(qū)別,問(wèn)題都可能出在較初的教育上,可能因?yàn)槭裁丛蚨獾嚼蠋煹呐u(píng)和同學(xué)的嘲笑而使其產(chǎn)生一種自卑心理。
2、我們老師只要堅(jiān)信任何孩子無(wú)論何時(shí)開(kāi)始,都是可以變好的,及時(shí)地補(bǔ)差、鼓勵(lì),幫助其樹(shù)立信心,一切都會(huì)變好。
3、厭學(xué)孩子,一般不僅學(xué)習(xí)不好,而且紀(jì)律也可能很差,對(duì)于在課堂上搗亂的學(xué)生,你可以安排他們坐在你的講臺(tái)旁,可以較好地看著他。要運(yùn)用欣賞教育,制定管理標(biāo)準(zhǔn),只要有進(jìn)步就要按時(shí)鼓勵(lì),讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4、成績(jī)不好的學(xué)生一般均在最后坐,所以如果**有學(xué)生有病請(qǐng)假有空位,你可以隨時(shí)讓差生往前坐,這樣學(xué)生會(huì)很感激,家長(zhǎng)陪讀看到了也會(huì)很感動(dòng)的。
5、對(duì)于差生來(lái)說(shuō),他們不僅要提高他們的表現(xiàn),而且要樹(shù)立他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心。
6、環(huán)境可以改變一個(gè)人,孩子的環(huán)境較是這樣的,所以關(guān)注厭學(xué)孩子同時(shí)也要多與差生家長(zhǎng)溝通,盡量讓差生家長(zhǎng)陪讀,讓其知道學(xué)不會(huì)是學(xué)生問(wèn)題,而不是教師的問(wèn)題。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢(xún)多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說(shuō)明
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)男孩青春期心理是怎樣的呢?有哪些行為特點(diǎn)我們一起來(lái)看看厭學(xué) 厭學(xué)是十幾歲男孩較普遍的心理障礙之一。具有厭學(xué)障礙的青少年所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離及行為上的消較令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。每個(gè)家里有厭學(xué)障礙的青少年的家長(zhǎng)都想幫助自己的孩子走出陰影,因?yàn)椴僦^(guò)急,或方法錯(cuò)誤,結(jié)果往往使得其反。 沉迷網(wǎng)絡(luò) 隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及,孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變
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平頂山問(wèn)題少年教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育好不好 在我們中國(guó),許多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)重要過(guò)所有東西,一旦孩子成績(jī)不好或下降了就非常擔(dān)心,還有過(guò)激的打罵現(xiàn)象,到底孩子成績(jī)下降怎么教育孩子呢? 為什么孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降?這四種家長(zhǎng)須自我檢討下教育方式 1、您是否過(guò)分干預(yù)孩子的一切生活和學(xué)習(xí)? 每天對(duì)著孩子嘮叨,孩子做什么在你眼里都是不順眼的,這個(gè)不讓孩子做,那個(gè)不讓孩子吃的,,久而久之,孩子會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一種
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那么,當(dāng)孩子在青春期出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候,父母該如何應(yīng)對(duì)呢? 正確看待孩子青春期的反叛行為。 這個(gè)年齡段的孩子,為了找尋自我,可能會(huì)做出一些大人無(wú)法理解的事情: 如果父母非常重視干凈整潔,孩子就可能會(huì)表現(xiàn)的邋里邋遢,不換衣服,不洗頭發(fā);如果父母強(qiáng)調(diào)要講禮貌,孩子可能就會(huì)對(duì)到家里來(lái)的客人不理不睬,回家后頭也不回地直接進(jìn)自己的房間,或者在客人面前啃指甲、抽鼻子,斜著眼看人;如果父母說(shuō)運(yùn)動(dòng)有利于身體健康
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孩子上初中,盡量不要讓他接觸這幾件事,可能不利于學(xué)習(xí) 打架斗毆 正處在初中階段的孩子們,他們非常*沖動(dòng),遇到一些不順心的事情就有可能出現(xiàn)了,脾氣同學(xué)之間稍微有一點(diǎn)小摩擦就控制不好自己的情緒,*發(fā)生口角,嚴(yán)重的話(huà)就會(huì)打架斗毆。這也是非常正常的,因?yàn)樵谶@個(gè)階段正處在叛逆的年紀(jì),*做出一些不理智的事情。所以在上初中的時(shí)候,家長(zhǎng)們較好多關(guān)注一下自己的孩子,因?yàn)榇蚣芏窔鰜?lái)會(huì)傷害到自己的身體,還會(huì)影響
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