許多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子到了青春期之后,就會(huì)開始害羞了,許多事情都不跟父母說了,似乎跟父母之間的情感聯(lián)結(jié)一下子就少了許多。其實(shí),越是這樣的時(shí)候,家長(zhǎng)越是要主動(dòng)與孩子多溝通,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子心里有了許多的疑問,是關(guān)于自己的身體突然之間成長(zhǎng)為成年人的,可是他們都不好意思問,于是,就變得有許多心事,沉默寡言的樣子。
*說,抵抗早戀較有效果的武器就是家庭和親情。孩子進(jìn)入青春期以后,家長(zhǎng)們一定要抽出時(shí)間來和孩子溝通聊天,較好是同性家長(zhǎng)與孩子多談心,了解他們內(nèi)心真實(shí)想法。女生一旦早戀,父母一定要教她學(xué)會(huì)一些必要性知識(shí),避免身體的傷害。同時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)非常留意不要給她創(chuàng)造*處的機(jī)會(huì)。例如不要讓孩子單獨(dú)租房住,孩子周末回家里以后也不要讓她單獨(dú)一個(gè)人在家。
許多個(gè)例中,因?yàn)橐恍└改负屠蠋煹牟划?dāng)處理方式,反而適得其反。曾經(jīng)有一位女生因?yàn)檎剳賽郾焕蠋熣?qǐng)家長(zhǎng),父親一到教育咨詢就當(dāng)著同學(xué)的面罵了女兒幾句,結(jié)果這個(gè)女生當(dāng)即爬上教學(xué)樓欄桿要往外跳。
孩子們都是有強(qiáng)烈自尊的,無論是老師還是家長(zhǎng),首先是要尊重學(xué)生,然后與他們進(jìn)行溝通,對(duì)早戀宜疏不宜堵,大家們不能先入為主認(rèn)為戀愛是十惡不赦的事,較不可因此對(duì)孩子有過激行為。
學(xué)生進(jìn)入青春期以后談戀愛是天經(jīng)地義的事情,教育咨詢老師一定要站到理解和尊重孩子的立場(chǎng)上。老師在這個(gè)過程要一方面要給孩子更多的寬容,另一方面要給他們生理和心理知識(shí)進(jìn)行“補(bǔ)課”,做更多的疏導(dǎo)工作。
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河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 解決學(xué)生厭學(xué)問題的對(duì)策 研究學(xué)生的厭學(xué)問題,歸根到底是為了尋找適當(dāng)?shù)慕逃龑?duì)策。這種教育對(duì)策,需要借助于某些教育以外的力量,但主要靠廣大教育工作者來實(shí)施。因此,我們必須從教育學(xué)的角度著眼,把重點(diǎn)放在教育模式的研究上。 1、教育部門要轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想,加強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育。 各級(jí)教育行政部門、教育咨詢必須深化對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,真正把素質(zhì)教育落到實(shí)
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河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 父母該如何“有理、有利、有節(jié)”地給孩子零用錢,引導(dǎo)他們健康消費(fèi)呢? 1、讓孩子遠(yuǎn)離“金錢優(yōu)越感” 在這點(diǎn)上,西方一些大富翁的做法頗值得中國(guó)父母借鑒。他們通常只給孩子很少的零用錢,并鼓勵(lì)孩子自已去打工掙錢,讓孩子明白,金錢的獲得并不是輕而易舉的,有**的財(cái)富要靠自身的努力去積累,積累財(cái)富的過程比財(cái)富本身較有**,讓孩子擁有一種天生
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育如今,許多父母忙于工作和事業(yè),無法花很多時(shí)間陪伴孩子。他們只滿足兒童的物質(zhì)需求,而忽略他們的內(nèi)在需求。當(dāng)然,他們不知道孩子真正需要什么。孩子需要什么?父母該怎么辦? **:滿足合理需求 任何人都需要物質(zhì)需求,當(dāng)然也需要青春期。從表面上看,這個(gè)年齡段的孩子仍然需要吃飯,穿衣服,玩具和學(xué)習(xí)設(shè)備。實(shí)際上,其中一些變化是在兒童的需求中發(fā)生的。例如,孩子
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每個(gè)人都有愛美之心。孩子愛穿衣,追求美也是他們的權(quán)利。父母應(yīng)該理解和容忍孩子愛美、追求美的行為,而不是一味的壓制和禁止。發(fā)現(xiàn)孩子在追求“成人”之美時(shí),應(yīng)該有一顆包容、理解的心。父母要正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)美,幫助孩子認(rèn)識(shí)什么樣的美適合自己的年齡。 1、抓住審美敏感期 當(dāng)孩子表現(xiàn)出敏感期的行為特征時(shí),很多家長(zhǎng)不是沒有意識(shí)到,而是沒有重視,或者不知道如何進(jìn)一步幫助孩子,從而**了好機(jī)會(huì)。父母往往認(rèn)為孩子調(diào)
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