青春期的戀愛并不是一件很見不得人的事情。孩子大了,生理在發(fā)育,心理在成熟,對(duì)異性產(chǎn)生好感和愛慕,這證明孩子處于正常成長(zhǎng)階段,而且有豐富的情感,這對(duì)今后他/她的社會(huì)交際能力,與人建立親密關(guān)系能力都是有較大的幫助。但早戀可能帶來(lái)的一些負(fù)面影響,比如影響學(xué)習(xí)、過早的發(fā)生性關(guān)系等等還是需要預(yù)防,因此家長(zhǎng)要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鐟俳逃鸵龑?dǎo)。
1、家長(zhǎng)首先要做的就是:給孩子的“青春期戀情”一個(gè)合理客觀的評(píng)價(jià)。
告訴孩子這是正常的,證明他們已經(jīng)從小孩子進(jìn)入為對(duì)愛情有渴慕的青春期階段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情,切忌不可諷刺、譏笑孩子。
2、家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)該多和孩子聊天,注意孩子的思想動(dòng)向。
甚至可以安排一些親子活動(dòng),比如:一起看場(chǎng)電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會(huì)、一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),等等。不要刻意的“說(shuō)教”孩子,而是像朋友聊天一樣,鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法。家長(zhǎng)不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實(shí),家長(zhǎng)越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事,孩子越是能打破對(duì)“戀愛”的神秘感。
3、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子的性教育。
如果您的孩子已經(jīng)和愛慕的異性有交往密切的傾向,家長(zhǎng)就要坦然的跟孩子講交往過程中需要注意的事項(xiàng),教育孩子管好自己的行為,預(yù)防性行為的發(fā)生。家長(zhǎng)不要覺得跟孩子將這種事很難堪,這方面其實(shí)有很多比較好的文章和素材,家長(zhǎng)可以先看一看,再思索一下怎么和孩子溝通。
4、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子樹立正確的愛情觀。
教育孩子不是乞求得到愛慕的異性的回應(yīng),而是對(duì)對(duì)方多關(guān)心一點(diǎn),在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)。如果孩子只是暗戀對(duì)方,家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子,愛情是雙方的,如果對(duì)方并不喜歡你,你就要把這份感情放在心里,不失風(fēng)度、落落大方。這樣能夠幫助孩子正確認(rèn)識(shí)“愛情”,也能幫孩子建立健康的愛情觀。
5、幫助孩子正視“青春期戀情”。
家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,美好的愛情并不只是單純的異性相吸,還包括高尚的情操和充實(shí)的精神生活。如果您的孩子已經(jīng)有了戀情,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子分析這段戀情。如果孩子是被對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處吸引,就該把這種美好的情感和對(duì)對(duì)方的欽佩、欣賞化為努力自我提升的動(dòng)力;如果孩子是被對(duì)方的外貌或家境所吸引,家長(zhǎng)就該告訴孩子這種感情是膚淺的,物質(zhì)和外在只是表面,內(nèi)在精神的高尚和充實(shí)才是較重要的。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
詞條
詞條說(shuō)明
河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 父母或老師應(yīng)該如何對(duì)待叛逆的孩子 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
孩子成長(zhǎng)過程中一般都要經(jīng)歷叛逆期,有的孩子還特別明顯,叛逆期的孩子不好管理,家長(zhǎng)或老師每次看到叛逆的孩子所作所為,都想說(shuō)說(shuō),說(shuō)少了他不聽,說(shuō)多了他嫌你太嘮叨,甚至和家長(zhǎng)或老師**嘴,家長(zhǎng)或老師批評(píng)嚴(yán)重了,也很可能導(dǎo)致孩子離家出走、迷戀網(wǎng)絡(luò)、逃課、脾氣暴躁,較嚴(yán)重的可能發(fā)生語(yǔ)言或肢體沖突。父母或老師應(yīng)該如何對(duì)待叛逆的孩子? 1、多鼓勵(lì) 孩子們有自尊。叛逆的孩子有較強(qiáng)的自尊。他們總是想在做什么或?qū)W什么
河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 初中是孩子身心發(fā)展較好的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是穩(wěn)固孩子學(xué)習(xí)根基的非常重要的一個(gè)時(shí)期,還是在初中的時(shí)候,如果說(shuō)能進(jìn)行自我約束的話,那么他們就能夠較好的成長(zhǎng),不過優(yōu)秀的孩子也需要家長(zhǎng)在生活中做好一定的監(jiān)督,有一位比較有經(jīng)驗(yàn)的班主任就說(shuō)出了這樣一句話,在孩子上初中的時(shí)候較好少接觸這一件事,或許對(duì)孩子學(xué)習(xí)有利。不然的話,有可能就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度了
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什么情況下孩子*網(wǎng)癮? 1.單親家庭 單親家庭的環(huán)境對(duì)孩子的教育并不**。因?yàn)楦改鸽x異或者失去親人,對(duì)孩子打擊很大。孩子在家里處于缺乏父愛或母愛的狀態(tài),因家庭不幸而自卑。 身邊的人,尤其是同齡人,嘲笑他們,較增添了他們的自卑。于是他們把自己關(guān)起來(lái),不愿意也不敢融入社會(huì)。但他們畢竟是人。作為人類,有些心理需求,比如自我實(shí)現(xiàn)的需求,歸屬感和愛的需求,安全感的需求等等。他們也希望被滿足。 2.太愛還
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 家長(zhǎng)如何處理與未成年子女溝通的問題 鄭州銳元思圖教育
思圖特訓(xùn)的教育咨詢稱青春期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。和很多家長(zhǎng)溝通后,發(fā)現(xiàn)他們都想和孩子打破隔閡。他們想接近他們,理解他們,給他們指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)如何處理與未成年子女溝通的問題? **:給孩子足夠的自由空間 青少年需要感到自己的生活并沒有完全被父母所控制。到了一定年齡的孩子渴望有自己的空間。父母盡量不進(jìn)入自己的房間,以至于覺得必須出去才有這樣的空間。 *二:與孩子平等交流 以平等的方式與青春期的孩子交談
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