初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因
過(guò)度學(xué)習(xí)造成的厭學(xué).這是目前新出現(xiàn)的厭學(xué)現(xiàn)象;
目前我市中小學(xué)生流行課外補(bǔ)課.家長(zhǎng)望子成龍心切,看見(jiàn)別人補(bǔ)課,惟恐自己孩子落下,不惜重金又是找家教,又是參加各種補(bǔ)習(xí)班.學(xué)生經(jīng)常是白天學(xué)了一整天,晚上還要寫(xiě)語(yǔ),數(shù),外物理化學(xué)等科作業(yè),經(jīng)常要寫(xiě)到很晚,即使這樣,許多孩子的成績(jī)也不能令家長(zhǎng)滿(mǎn)意,周六周日讓孩子奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班.節(jié)假日較是補(bǔ)課的大好機(jī)會(huì).補(bǔ)課不是補(bǔ)自己的短腿弱項(xiàng),很多學(xué)生是去聽(tīng)"名師"上新課.在家長(zhǎng)中流傳說(shuō)一些重點(diǎn)教育咨詢(xún)的尖子生到畢業(yè)**般已經(jīng)學(xué)過(guò)好幾遍了.這種過(guò)度學(xué)習(xí)讓學(xué)生身心疲憊,學(xué)習(xí)效率下降.由于多數(shù)是家長(zhǎng)的意見(jiàn),學(xué)生補(bǔ)課學(xué)習(xí)十分被動(dòng),經(jīng)常是當(dāng)成完成家長(zhǎng)的任務(wù).由于大量的時(shí)間被占用,孩子沒(méi)有自己獨(dú)立思考,反思的時(shí)間或獨(dú)立思考的時(shí)間過(guò)少.只是消較的被校內(nèi)外的老師牽著走,學(xué)習(xí)效率非常低.這是目前造成許多優(yōu)秀學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的一個(gè)重要原因.有一個(gè)剛畢業(yè)的初四的學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)在一個(gè)省重點(diǎn)高中上學(xué)了.就是這樣一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,當(dāng)他參加完升學(xué)考試回到家做的**件事就是把自己學(xué)過(guò)的教科書(shū),練習(xí)冊(cè),筆記,卷子統(tǒng)統(tǒng)打包,送到廢品收獲站給賣(mài)了.可見(jiàn)其對(duì)學(xué)習(xí)材料已經(jīng)厭惡到較點(diǎn).只是心理有自己的理想,靠頑強(qiáng)的意志力才堅(jiān)持下來(lái).一個(gè)好學(xué)生尚如此.學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生可能會(huì)較糟.因?yàn)樗麄冇龅降膶W(xué)習(xí)問(wèn)題會(huì)更多,受到負(fù)面的評(píng)價(jià)更多,受到正面的鼓勵(lì)會(huì)較少.如果一個(gè)學(xué)生付出了很大努力,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓艿?,或提高很小,他們就?huì)傾向放棄學(xué)習(xí),產(chǎn)生厭學(xué).
師生關(guān)系不合造成的厭學(xué);
由于各種原因,學(xué)生感覺(jué)在課堂上自尊受挫,或不喜歡老師的言行舉止或不喜歡老師的授課方式,常常會(huì)產(chǎn)生逆反心理,對(duì)抗老師,如上課故意說(shuō)話(huà)搗亂,做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事(看課外書(shū),報(bào)紙雜志玩游戲等等.)上課溜號(hào),不注意聽(tīng)講,造成學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握不扎實(shí),作業(yè)不能很好的完成,考試成績(jī)下降,老師家長(zhǎng)批評(píng),成績(jī)繼續(xù)下降形成惡性循環(huán).由情緒抵觸逐漸變成行為對(duì)抗,最后演變成了學(xué)習(xí)興趣下降.甚至喪失.有一個(gè)初二的學(xué)生,原來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),是班級(jí)數(shù)學(xué)課代表,一次上課時(shí)由于鋼筆掉到**同學(xué)處,他讓**同學(xué)幫自己揀起來(lái),老師誤認(rèn)為他在故意說(shuō)話(huà),沒(méi)注意聽(tīng)講,當(dāng)老師提醒他時(shí),他感覺(jué)很委屈,就跟老師"理論了幾句",老師很生氣,當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了該同學(xué),該生自覺(jué)很委屈,很沒(méi)面子.從此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性下降,接著數(shù)學(xué)成績(jī)下降,數(shù)學(xué)課代表被拿下.從此該生跟數(shù)學(xué)老師關(guān)系越來(lái)越僵,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差.由不完成作業(yè),后來(lái)逐漸逃學(xué)泡網(wǎng)吧,后在班主任和家長(zhǎng)的幫助下勉強(qiáng)讀完初中.
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún),全封閉式管理,軍事化教學(xué),心理輔導(dǎo)為主,充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。
詞條
詞條說(shuō)明
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)中學(xué)生早戀如何正確的制止
中學(xué)生早戀的原因還有很多。有家庭因素、教育咨詢(xún)因素和一些社會(huì)因素。結(jié)果,學(xué)生的心里健康發(fā)生了顯著變化,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)不努力。男生和女生經(jīng)常約會(huì),有時(shí)也會(huì)發(fā)生性關(guān)系,早戀對(duì)這些初中生是非常有害的,所以如何正確處理好早戀問(wèn)題是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該知道的事情。中學(xué)生早戀如何正確的制止:1、認(rèn)識(shí)早戀危害要防止孩子發(fā)生早戀的現(xiàn)象,就應(yīng)該先讓孩子了解早戀會(huì)帶來(lái)的種種危害。早戀直接的危害就是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)與生活,孩子每天都在
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河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 我們都知道,孩子到了青春期,生理上的變化發(fā)展導(dǎo)致一系列的心理健康問(wèn)題,*產(chǎn)生厭學(xué)逆反心理,那么孩子不想上學(xué)了要怎么辦呢? **:找到原因。孩子厭學(xué)肯定是有原因的,可能是成績(jī)太差了,也可能是受到同學(xué)的排擠,較有可能是老師太嚴(yán)厲,因此要找到孩子厭學(xué)的原因,對(duì)癥分析。 *二:關(guān)心、鼓勵(lì)。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,并鼓勵(lì)孩子自信,而不是
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育好不好 很多家長(zhǎng)抱怨,孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)、不配合、不感恩,與父母對(duì)著干,甚至對(duì)父母大打出手。 父母百般討好也無(wú)濟(jì)于事,父母給買(mǎi)的東西說(shuō)不要就扔,父母提議做什么要么保持沉默。 要么說(shuō)什么都不對(duì),要么就會(huì)在參加時(shí)惡作劇玩。 為什么自己一把屎一把尿拉扯大的孩子不親近父母?父母該如何教育“三不”的叛逆孩子? 思圖勵(lì)志教育李老師幫您解析原因,提供幫助: 孩
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“厭學(xué)”可能是很多孩子都會(huì)經(jīng)歷的。從小學(xué)到高中,可能會(huì)有一些這樣的不安情緒。有一些輕度和重度的厭學(xué)。性格不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的厭學(xué)情緒。有的同學(xué)會(huì)在心里施加壓力,有的會(huì)直接表現(xiàn)出暴力和放縱。那么在厭學(xué)初期,家長(zhǎng)或者老師應(yīng)該如何安撫和教育學(xué)生呢? 1.教育咨詢(xún) 開(kāi)展內(nèi)容豐富的興趣班,成立活動(dòng)小組,讓學(xué)生親自規(guī)劃安排。如遇教育咨詢(xún)慶典等重大節(jié)日,可舉辦各種慶祝活動(dòng)和主題晚會(huì),讓學(xué)生積極參與,感受校園魅力。從
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