孩子厭學(xué),是眾多父母的一塊“心病” ,隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子**,強(qiáng)迫要求孩子以百倍的精力去學(xué)習(xí)各種知識(shí),以便適應(yīng)未來(lái)社會(huì)優(yōu)勝劣汰的生存法則。然而,令人遺憾的是,孩子的厭學(xué)現(xiàn)象也變得愈加強(qiáng)烈。因?yàn)閰拰W(xué),阻礙孩子對(duì)知識(shí)的吸收,阻礙了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與追求,嚴(yán)重的影響了孩子身心發(fā)展.
就厭學(xué)的表現(xiàn)而言,有的孩子不愛(ài)上學(xué);有的厭惡某門學(xué)科;有的對(duì)學(xué)習(xí)失去信心;還有的則表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事。那么會(huì)造成孩子厭學(xué)的根源是什么呢?
一、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心。
對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,往往懷疑自己不是學(xué)習(xí)的料,正是這種不自信的態(tài)度,總讓自己感覺(jué)比不上其他同學(xué),認(rèn)為自己什么事情也做不好,總是朝著壞的方向去想,結(jié)果卻總是出錯(cuò),心情煩躁,從而厭惡學(xué)習(xí)。
二、課程困難,力不從心。
許多孩子由于成績(jī)不好,經(jīng)常面臨指責(zé),當(dāng)面對(duì)較多的失敗以后,認(rèn)為即使用功,成績(jī)也上不去。為此上課注意力不集中,不積極完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越不理解,從而陷入惡性循環(huán)之中。
三、父母的過(guò)分苛責(zé)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)分的苛刻和要求,會(huì)給孩子增加巨大的心理壓力和煩惱,它會(huì)嚴(yán)重的阻礙孩子的身心發(fā)展,剝奪孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,扭曲孩子的心態(tài)。
四、對(duì)老師的嚴(yán)厲要求產(chǎn)生焦慮。
很多孩子內(nèi)心膽怯,會(huì)把老師的嚴(yán)厲要求,當(dāng)作是一個(gè)沉重的包袱。
其實(shí)父母應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,研究分析什么才是造成孩子厭學(xué)的根源,以便對(duì)癥下藥,才可以幫助孩子克服厭學(xué)情緒。
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詞條
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