山東叛逆教育咨詢

時(shí)間：2020-09-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：689

由于工作原因，我們?cè)谇嗌倌?心理輔導(dǎo)工作中常常需要和家長(zhǎng)交流，我們就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：家長(zhǎng)朋友喜歡把孩子不聽(tīng)話、**嘴、違反規(guī)、違背家長(zhǎng)意愿、與老師對(duì)著干，甚至早戀、厭、離家出走等等全部都稱(chēng)之為“叛逆”，叛逆這個(gè)筐子恐怕裝不下那么多東西，這從側(cè)面也體現(xiàn)出大家在面對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題時(shí)缺少足夠的家庭教育指南。今天我就和大伙談?wù)勄啻浩谂涯妗?/p>

青春期叛逆是什么？

青春期叛逆就是在12歲-18歲之間，青少年由于自我意識(shí)高漲對(duì)長(zhǎng)輩、社會(huì)原有觀念或規(guī)則的懷疑和否定，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)的一系列違反家庭和社會(huì)期待的言行。叛逆是自我覺(jué)醒的必然過(guò)程。

叛逆是所有青少年成長(zhǎng)當(dāng)中都要經(jīng)歷的事情，只是有的反應(yīng)很激烈，有的反應(yīng)比較平緩；有的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，有的持續(xù)時(shí)間短；有的破壞力大，有的破壞力小。叛逆在青少年走向成熟的過(guò)程中有積極的意義，所以在中國(guó)的文化里有“自古英雄出少年”，“江山有待才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)**”等類(lèi)似的說(shuō)法。青少年思維活躍，敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，正是因?yàn)榕涯鎺椭⒆釉谫|(zhì)疑和反思中成熟。

然而，叛逆的消較意義也非常明顯，為了從本質(zhì)上加以區(qū)分，我們將叛逆分為一般性叛逆和破壞性叛逆。山東叛逆教育咨詢應(yīng)運(yùn)而生

一般性叛逆與破壞性叛逆

為了便于家長(zhǎng)朋友們理解，我盡量用直觀而容易理解的方式表達(dá)給各位。

青春期一般性叛逆

一般性叛逆從表現(xiàn)上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、人際關(guān)系。孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師有反對(duì)意見(jiàn)，偶爾吵嘴，但是不影響彼此的正常交往和交流，關(guān)系恢復(fù)很快。

2、情緒情感。偶爾有負(fù)面情緒，比如生氣、煩悶，但是并不厭惡家長(zhǎng)和老師，對(duì)家庭和教育咨詢基本是持正面的態(tài)度。

3、叛逆內(nèi)容。與長(zhǎng)輩發(fā)生分歧的領(lǐng)域主要集中在穿什么衣服、用什么物品、剪什么發(fā)型、飲食起居習(xí)慣、對(duì)事情的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)等。比如：孩子想買(mǎi)活潑點(diǎn)的衣服，可是家長(zhǎng)堅(jiān)持要孩子穿服；老師要求孩子剪生頭，可是孩子想把劉海留長(zhǎng)一些……。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為比較嚴(yán)重的做法，比如早戀、化妝等。

4、生活與習(xí)秩序生活和習(xí)基本上沒(méi)有受到過(guò)多的影響，多只是成績(jī)下降，請(qǐng)假和遲到增加，生活起居偶爾不正常，出勤率和習(xí)狀態(tài)比以前差點(diǎn)。

一般性叛逆廣泛存在于廣大青少年當(dāng)中，家長(zhǎng)和老師只要注意溝通的方式和方法，這種叛逆都能夠得到較好地克服。主要是要及時(shí)溝通，切忌打罵和其他較端方式對(duì)待孩子。

一般性叛逆如果無(wú)法得到及時(shí)有效應(yīng)對(duì)的話，也可能發(fā)展成破壞性叛逆，所以家長(zhǎng)一定要注意：堅(jiān)決不能用較端的方式對(duì)待孩子，您一時(shí)解氣，而結(jié)果那是后患無(wú)窮，維持較好的親子關(guān)系才有教育孩子的基礎(chǔ)！

嚴(yán)格的軍事化管理對(duì)于矯正破壞性叛逆很有幫助

破壞性叛逆

如果孩子因?yàn)榕涯娑鴮?dǎo)致業(yè)受損、親子關(guān)系或師生關(guān)系破裂，那么我們可以認(rèn)為叛逆具有破壞性的特征。家庭、教育咨詢不再對(duì)孩子有約束力，孩子想干嘛就干嘛，那么這就是破壞性叛逆。

破壞性叛逆導(dǎo)致孩子敵視家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩，藐視社會(huì)規(guī)則，親近社會(huì)不良人士，他們與社會(huì)人士建立起牢固的感情，另一面他們參與反社會(huì)性活動(dòng)：比如打架斗毆、出入經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，個(gè)別少年會(huì)在教唆下從事違法活動(dòng)，我在婁底希望少年成長(zhǎng)教育咨詢工作期間發(fā)現(xiàn)未成年被教唆從事不良行為的例子呈逐年增多的趨勢(shì)。令人不安的是，處于這個(gè)狀態(tài)下的青少年在情感上依賴(lài)社會(huì)人士，在行為上模仿社會(huì)人士，在思想上靠近社會(huì)人士，孩子的成長(zhǎng)形成了系統(tǒng)性的偏差。

破壞性叛逆對(duì)孩子的影響是系統(tǒng)性的，它有幾個(gè)特點(diǎn)：

1、家庭教育失控，教育咨詢教育缺失。家長(zhǎng)不再能夠?qū)⒆訉?shí)施有效管教，同時(shí)教育咨詢教育被孩子拋棄和厭惡；

2、歸屬感、安全感發(fā)生轉(zhuǎn)移。孩子有問(wèn)題、有困難不再尋求親友和老師的幫助，而是尋求“姐妹”和“兄弟”；孩子親近社會(huì)人士和其他同伴，怨恨和敵視家人；孩子依賴(lài)同伴而疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)。歸屬感和安全感不再以家庭和教育咨詢?yōu)榧耐?，而是社?huì)同伴或團(tuán)伙。

3、迷失自我。對(duì)于事情的判斷過(guò)于參照同伴的意見(jiàn)，忽視甚至拒絕任何家長(zhǎng)的意見(jiàn)。就像有的家長(zhǎng)說(shuō)的那樣“朋友的話就是圣旨，我們的話就是放屁”。每時(shí)每刻都想和“朋友”在一起，很難獨(dú)立冷靜下來(lái)，自我處于漂浮狀態(tài)。

青少年破壞性叛逆所表現(xiàn)出來(lái)的言行往往和《*人民共和國(guó)預(yù)防未成年犯罪法》里提到的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”有高度的相似性，體現(xiàn)出教育孩子難度大且難以有成效。由于破壞性叛逆往往給孩子的人身安全、業(yè)發(fā)展、身心健康等帶來(lái)巨大的威脅，這類(lèi)叛逆是家長(zhǎng)和老師是擔(dān)心、在意的，可是處于破壞性叛逆階段的孩子已經(jīng)無(wú)法接受常規(guī)的教育，勢(shì)必需要的心理咨詢或行為矯正才能轉(zhuǎn)變孩子了。


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)的插曲，總會(huì)一次次“惹惱”父母。作為父母，你是否總是有無(wú)數(shù)的理由對(duì)孩子“大喊大叫”？但是大呼小叫之后，看著孩子們可憐兮兮的樣子，又開(kāi)始陷入無(wú)休止的自責(zé)中。每一次，總是在吼叫和自責(zé)之間無(wú)限循環(huán)。那么家長(zhǎng)該如何教育孩子？河南叛逆教育咨詢哪里有?(1) 給孩子把話說(shuō)完的機(jī)會(huì)。有些父母總是認(rèn)為自己很*。當(dāng)他們看到或聽(tīng)到孩子做錯(cuò)事時(shí)，他們不會(huì)給孩子解釋的機(jī)會(huì)，只是大喊

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  青春期是每個(gè)人較難忘的時(shí)光，也是孩子較叛逆的階段。在這個(gè)階段，我相信很多父母都是暴怒的。那么，叛逆的青春期孩子呢？ 新鄉(xiāng)叛逆孩子教育咨詢首先，父母應(yīng)該會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)很多家長(zhǎng)從不同的地方看到、不同的人嘴里聽(tīng)到過(guò)這些，覺(jué)得自己可以做到，但真正做到的人很少。通常我們都愿意把自己的看法強(qiáng)加給孩子，所以很容易委屈孩子。遇到孩子一直堅(jiān)持的事情，不妨問(wèn)問(wèn)他堅(jiān)持的理由是什么？如果他的理由合理，父母應(yīng)該陪孩子去做。

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  一般來(lái)講，10-16歲是孩子的叛逆期，這個(gè)年齡段的孩子特別難管教，他們總是跟家長(zhǎng)、老師唱反調(diào)，只要按大人們的方法做就覺(jué)得很受委屈、很不甘愿，所以逆反心理越來(lái)越強(qiáng)烈。如果家長(zhǎng)們此時(shí)對(duì)叛逆孩子采用錯(cuò)誤的教育方式，那么很可能會(huì)加劇孩子叛逆的程度。那么一般父母錯(cuò)誤的教育方式有哪些呢？1、放任不管在現(xiàn)實(shí)中，有些家長(zhǎng)面對(duì)難管教的小孩，在幾度管教后并沒(méi)有看到效果后便失去了信心，開(kāi)始對(duì)小孩放任不管，想著反正管也管

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  ?隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，不聽(tīng)話越來(lái)越嚴(yán)重，加上父母的不斷嘮叨，孩子的逆反心理越來(lái)越嚴(yán)重。不管父母怎么說(shuō)，不管對(duì)他們有多好，都會(huì)先否定。1，多一點(diǎn)對(duì)孩子的耐心叛逆期的孩子往往會(huì)讓大人失望，因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)出不重視家規(guī)規(guī)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有了自己的想法和看法。他們不想受制于人，也不想服從任何人，包括父母。這些也讓父母感到很焦慮，但作為父母，要會(huì)體諒和包容。2.尋求孩子的朋友或親戚的幫助