內(nèi)向的孩子一般是由于缺乏信心和安全感,導(dǎo)致孩子不愿意表達(dá)內(nèi)心想法,行為退縮性回避性較強(qiáng),表現(xiàn)出來的現(xiàn)象是不愛和人玩,甚至害怕他人。讓內(nèi)向的孩子活潑起來是一件需要長時間耐心的教導(dǎo)和鼓勵才能實現(xiàn)的事情。因為內(nèi)向的孩子傾向于把所有經(jīng)歷藏在自己心中,他不會表達(dá)自己的感受,所以孩子無法在較佳時機(jī)得到安慰,內(nèi)心*缺乏自信和安全感。因此,作為父母,需要時時刻刻觀察孩子,積極幫助孩子表達(dá)出內(nèi)心的傷痛。下面鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您一些建議。
1、擴(kuò)大孩子的生活空間
創(chuàng)造機(jī)會讓孩子多與鄰居或者朋友的孩子一起玩耍、游戲;或者可以請鄰居朋友家的小朋友來家里做客,讓孩子學(xué)會如何招待小客人。家長還可以利用節(jié)假日、業(yè)余時間帶孩子到公園、游樂園、動物園等場所玩,帶孩子去串門、走親戚,減少孩子對不同人、不同情境的陌生感,增強(qiáng)其交往需要與興趣,形成活潑、開朗大方的性格。
2、給予表現(xiàn)機(jī)會和掌聲
孩子太缺乏自我表現(xiàn)的機(jī)會,就*產(chǎn)生對自己的失望感,有些孩子常常在自我表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了自己的才能,就會恢復(fù)自我的信心,所以讓孩子去表演、說話或唱歌等,都是很好的表現(xiàn)機(jī)會。不管孩子表演如何,作為家長都應(yīng)該給予掌聲、擁抱或者親吻,這也是對表演者的較佳禮物和待人應(yīng)有的態(tài)度。常常獲得掌聲和贊美的孩子,心情很愉快、笑容增多,孤僻內(nèi)向行為必然也很少,這是可以預(yù)料的。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國各地的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 如今很多父母看到孩子接受能力強(qiáng)、成績也不錯,都會不由自主地進(jìn)行表揚(yáng)夸獎。這本身無可厚非,可是叛逆期的孩子多半都經(jīng)不起這種過度的贊譽(yù),否則很*變得驕傲自滿,不可一世。自信是一件好事,可過于自信就變成了自傲。試想目空一切的孩子,怎么能意識到自身的不足,怎么能接受別人善意的勸告呢? 小惠是個聰明可愛、十分優(yōu)秀的女孩,不僅成績優(yōu)異,還能歌善舞,發(fā)展全面。
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青春期孩子伴隨著生理的成熟和心理發(fā)育的不完全,會產(chǎn)生一種不和諧的感覺,內(nèi)心經(jīng)歷著激烈的沖突。由于缺乏經(jīng)驗,導(dǎo)致無法理解其牢固性和易于動搖的;他們的思維,雖然獨(dú)立的,關(guān)鍵的,但對問題的認(rèn)識仍然片面,偏激,固執(zhí)和較端。因此,它已經(jīng)成為青少年兒童的一個典型特征。比如孩子不聽父母的話,不想上學(xué),不喜歡學(xué)學(xué)習(xí),離家出走等等,都是他們叛逆的表現(xiàn)。針對這種情況,我們?yōu)榇蠹姨峁┝藥c(diǎn)建議: 1、尊重孩子,耐心傾
河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 青少年正處于心理過渡期,他們的獨(dú)立意識和自我意識不斷增強(qiáng),渴望擺脫成人(特別是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對父母把自己看作孩子,而把自己看作成年人。他們也往往以批評一切的態(tài)度來看待自己的世界..叛逆表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的方方面面??赡苁强陬^沖突,也可能是其他行為的表現(xiàn)。如果孩子進(jìn)入叛逆期,家長該如何處理? 1、錯誤的教育方式。從小,讓孩子知道世界上有
河南駐馬店問題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 青春期特性 1.內(nèi)心有了更多的設(shè)法主意,感受到了一些成年人的情感。這個階段可能在初三,也有可能是高中。他開端打仗更多的人群,以及萌發(fā)一些青春的愛意。這個時刻,他開端處理這些情感,然則這些器械對他而言異常陌生。他有本身的表達(dá)方法,但這個方法在家長看來,都是差錯的弗成取的。是以雙方之間產(chǎn)生了矛盾。 2.愛挑釁怙恃的權(quán)勢巨子。咱們做家長的,都
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