如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
俗話說:“授人以魚,不如授人以漁。”學(xué)習(xí)也是一樣,教授給孩子知識,不如教給他學(xué)習(xí)知識的能力。學(xué)習(xí)本來就是孩子自己的事情,可以說,只有學(xué)會自我學(xué)習(xí),才能夠?qū)W得好、學(xué)得多。*能力越早培養(yǎng)越好,這樣孩子才能在未來的競爭中立于不敗之地。實際上,青春期是孩子各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)階段,父母要想培養(yǎng)孩子*的能力,就要重視對孩子青春期時的自主能力培養(yǎng)。那么怎么培養(yǎng)孩子的*能力?思圖勵志少年軍校的老師給您答案。
1.激發(fā)孩子的求知欲和好奇心,讓孩子產(chǎn)生*的興趣
好奇心是孩子*的內(nèi)在性動機(jī)。柏拉圖曾說,“好奇是知識之門?!碧招兄壬苍f過:“發(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問。”求知欲是驅(qū)動孩子主動學(xué)習(xí)的源泉,作為父母,要因勢利導(dǎo)地激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,然后讓孩子滿腔熱情地積極主動地去探索,去學(xué)習(xí)。父母要有一雙
善于發(fā)現(xiàn)孩子追求知識方向的眼睛,引導(dǎo)孩子通過主動的努力奮斗,實現(xiàn)自己追求的目標(biāo)。
2.要培養(yǎng)孩子*的習(xí)慣
“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一個習(xí)慣,收獲一種品格,種一種品格,收獲一種命運(yùn)?!焙⒆?習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事必須從小學(xué)就要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。而孩子的*能力較需要家長的培養(yǎng)和指導(dǎo)。家長要定時檢查,要規(guī)定時間,切莫懲罰,要拋棄“棍棒底下出孝子”的陳舊觀念。在督促檢查中加以正確引導(dǎo),才能讓孩子不斷提*能力,培養(yǎng)出良好的*習(xí)慣。
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鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專業(yè)青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗,教育效果有**!選擇思圖教育,讓孩子來一場**蛻變!
詞條
詞條說明
孩子學(xué)習(xí)效率不高的原因主要如下: 一是孩子上課時不會跟隨老師的思路。一般情況下,老師**遍是全面講解和推演,*二遍是重點(diǎn)**,最后一遍是總結(jié)收尾。孩子剛開始聽得心不在焉,后面也是聽得一知半解,結(jié)尾較是不知所云。沒有跟著老師的思路走,所以成效很低。 二是孩子課堂上不喜歡發(fā)言,沒有及時讓老師知道自己學(xué)習(xí)的情況。有的孩子雖然聽講聽得很認(rèn)真,但并沒聽懂,以至于在課堂上不喜歡發(fā)言,課下對老師講的內(nèi)容一知半
面對孩子的厭學(xué),家長們該如何應(yīng)對呢? (1)要讓孩子體驗到成功的快樂。 孩子很在意別人對自己的評價,他是按照別人的評價去認(rèn)識自己的。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,也就不去努力了。對于一個**完成過作業(yè)的孩子,家長讓他先做幾道*的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。 (2)鼓勵孩子自
思圖勵志教育李老師較近接到一位家長的求助電話:剛讀初中的女孩出現(xiàn)了早戀苗頭。 上課時給男生遞條子,老師剛轉(zhuǎn)身板書,兩人就在后排模仿電視電影鏡頭里特寫的愛情動作。 并且情人節(jié)買情侶衫送給男同學(xué),令家長擔(dān)擾的是有時還夜不歸宿。 如果簡單地禁止、塞堵,這招用在現(xiàn)在孩子身上恐怕行不通。 孩子正是成長時期,不夠成熟,加上情竇初開,情緒易于沖動;往往因為一件事情想不通就走較端,以至釀成悲劇。 初中女孩早戀怎
河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 面對“青春期”孩子的心理和行為特點(diǎn),父母應(yīng)該如何調(diào)整觀念?親子溝通矛盾怎么解決?我想給父母一些建議。 **,放棄束縛孩子的枷鎖,讓孩子回歸自由。 在兒童成長的幾個階段,特別是“*三次抵抗時期”的——12-16歲階段,兒童已經(jīng)基本達(dá)到了獨(dú)立釋放的階段。如果這個時候父母還把孩子捆得緊緊的,必然會招致孩子的強(qiáng)烈反抗。從以上特征分析,不難
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