怎樣管教叛逆期孩子 聊城思圖勵志少年

時間：2020-09-07作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：37

不同的孩子對于新鮮事物的接受能力與理解能力是不同的，這就出現(xiàn)了有些孩子的習(xí)成績比較好有的則比較差，因此習(xí)成績不好的原因并不是完全是孩子不習(xí)。但是很多家長認(rèn)為孩子之所以成績不好，就是因為在教育咨詢不習(xí)，對孩子就是劈頭蓋臉的責(zé)罵，長此以往，孩子就會失去自信，從而厭。那么家長該怎樣教育成績差的孩子呢？

首先家長要有耐心，孩子習(xí)成績不好大多是基礎(chǔ)較差，家長應(yīng)該針對孩子的真實情況與老師協(xié)商輔導(dǎo)的策略。

其次，父母應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

還有就是向孩子的老師、同或朋友了解孩子習(xí)上的問題所在。父母要以身作則做好孩子的榜樣。不要輕易指出孩子致命的弱點，要維護孩子的尊嚴(yán)；不應(yīng)該給孩子布置額外的習(xí)任務(wù)，避免作業(yè)強迫癥，重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事。

思圖勵志少年常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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