家長(zhǎng)該如何緩解孩子的開(kāi)恐懼癥呢?鄭州思圖勵(lì)志少年

    “開(kāi)恐懼癥”并不是**的醫(yī)術(shù)語(yǔ),而是在生對(duì)教育咨詢產(chǎn)生了恐懼心理,有了消較情緒困擾后才形成了這個(gè)與心理有關(guān)的俗語(yǔ)。從心理上來(lái)說(shuō),這種癥狀也是一種情緒障礙。每當(dāng)將要開(kāi)或剛開(kāi)后,患有這種癥狀的孩子,常常表現(xiàn)出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對(duì)此,心理家認(rèn)為,其主要的誘因是“開(kāi)”這個(gè)特殊的事件,導(dǎo)致了孩子對(duì)教育咨詢生活的適應(yīng)產(chǎn)生了焦慮和恐懼,或是分離性焦慮、習(xí)適應(yīng)不良、人際交往困難等不良情緒和行為的喚醒。那么家長(zhǎng)該如何緩解孩子的開(kāi)恐懼癥呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師建議您采取以下方法。

    1、早點(diǎn)收回玩樂(lè)心思

    為了撇除孩子在習(xí)中的雜念,對(duì)于他的娛樂(lè)心態(tài)一定要及時(shí)修正。通常,在漫長(zhǎng)的假期中難免會(huì)有一些娛樂(lè)活動(dòng)令孩子沉迷其中,這樣到了課堂上,孩子也往往不能很好地集中精力聽(tīng)講,從而出現(xiàn)溜號(hào)的現(xiàn)象。所以,家長(zhǎng)應(yīng)早點(diǎn)收回孩子玩樂(lè)的心思。

    2、糾正孩子的生活習(xí)慣

    為了幫助孩子適應(yīng)教育咨詢的習(xí)和生活,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正孩子的不良生活習(xí)慣,每天督促孩子按時(shí)起床、飲食、習(xí)、娛樂(lè),不要任由假期生活打亂他的生活秩序。這樣,才能保證孩子有旺盛的精力與正確的心理準(zhǔn)備去迎接新期的到來(lái)。

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    孩子厭教育教育咨詢表示,很多家長(zhǎng)在遇到孩子厭的時(shí)候往往會(huì)感到無(wú)助。他們憤怒地認(rèn)為是孩子性格不好、品行不好或品德低下,指責(zé)他們強(qiáng)迫孩子進(jìn)入敵對(duì)狀態(tài),被動(dòng)接受孩子的厭情緒。我們幾乎不知道這是由很多因素造成的,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較困難,再加上父母平時(shí)的育兒方式。 厭表現(xiàn) 主體性:對(duì)習(xí)失去興趣,對(duì)教育咨詢習(xí)失去興趣,百無(wú)聊賴,漠不關(guān)心。在生活中,他們明顯表現(xiàn)出閱讀無(wú)用、習(xí)態(tài)度消較、逃避習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn);

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