叛逆期的孩子要怎么教育 濟南思圖成長特訓(xùn)教育咨詢

    俗話說:“授人以魚,不如授人以漁。”習(xí)也是一樣,教授給孩子知識,不如教給他習(xí)知識的能力。習(xí)本來就是孩子自己的事情,可以說,只有會自我習(xí),才能夠得好、得多。自能力越早培養(yǎng)越好,這樣孩子才能在未來的競爭中立于不敗之地。實際上,青春期是孩子各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)階段,父母要想培養(yǎng)孩子自的能力,就要重視對孩子青春期時的自主能力培養(yǎng)。那么怎么培養(yǎng)孩子的自能力?思圖勵志少年的老師給您答案。

    1.激發(fā)孩子的求知欲和好奇心,讓孩子產(chǎn)生自的興趣

    好奇心是孩子自的內(nèi)在性動機。柏拉圖曾說,“好奇是知識之門。”陶行知先生也曾說過:“發(fā)明千千萬,起點在一問?!鼻笾球?qū)動孩子主動習(xí)的源泉,作為父母,要因勢利導(dǎo)地激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,然后讓孩子滿腔熱情地積極主動地去探索,去習(xí)。父母要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子追求知識方向的眼睛,引導(dǎo)孩子通過主動的努力奮斗,實現(xiàn)自己追求的目標(biāo)。

    2.要培養(yǎng)孩子自的習(xí)慣

    “播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一個習(xí)慣,收獲一種品格,種一種品格,收獲一種命運?!焙⒆幼粤?xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事必須從小就要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。而孩子的自能力較需要家長的培養(yǎng)和指導(dǎo)。家長要定時檢查,要規(guī)定時間,切莫懲罰,要拋棄“棍棒底下出孝子”的陳舊觀念。在督促檢查中加以正確引導(dǎo),才能讓孩子不斷提自能力,培養(yǎng)出良好的自習(xí)慣。

    思圖勵志少年通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗生活的同時,感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的生,只有不會教的老師,我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。 


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    我們在生活中,會看到很多孩子一見到人就怯生生的,總是往父母身后躲,不敢主動和別人交往,顯的膽小不自信。孩子膽小不自信怎么辦?針對這類孩子,提供了以下幾個建議。叛逆期的孩子打媽媽1:教會孩子坦然面對失敗孩子難免會失敗,孩子的自信心也可能會被某一次失敗所擊潰,家長要教會孩子坦然面對失敗。當(dāng)孩子失敗時,告訴孩子“失敗是成功之母,這沒什么,重新再來就好”。要讓孩子意識到失敗并不可怕,每個人都有可能出錯和失

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    叛逆是好的開始,但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆有利于孩子的發(fā)展,但并不意味著父母可以讓孩子的叛逆隨波逐流。只有父母處理得當(dāng),孩子才能順利度過叛逆的青春,在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子,家長要會一些應(yīng)對方式,把握好肯定、調(diào)整和對癥下藥三個關(guān)鍵詞。1.確信叛逆是孩子成長的一種表現(xiàn)。當(dāng)父母遇到叛逆、不聽話、不合作、無法溝通的孩子時,一定不要認(rèn)為孩子的叛逆是對自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn),而要承認(rèn)叛逆是孩子生

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