哪有叛逆青少年教育咨詢 菏澤思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-10-13作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：25

青春期是孩子的心理斷乳期，這個(gè)階段的孩子會(huì)出現(xiàn)“心理閉鎖”的現(xiàn)象，表現(xiàn)為遇事不喜歡交流、自我封閉，就像實(shí)驗(yàn)中的參與者一樣，不同的是我們的孩子是“被動(dòng)”地陷入一個(gè)人的孤島。心理閉鎖的孩子往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的惆悵感、自卑感及孤獨(dú)感，不想與他人交流但又常常覺(jué)得自己不被別人理解，覺(jué)得自己是茫茫大海上的一葉孤舟。這就需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，下面思圖勵(lì)志少年的老師教給您具體該怎么做？

1.引導(dǎo)孩子用樂(lè)觀、積極的心態(tài)面對(duì)生活

受多種因素影響，有部分青春期的孩子看事情的時(shí)候往往將目光集中于不好的一面，進(jìn)而變得沮喪、自我封閉。所以，讓孩子保持樂(lè)觀心態(tài)，微笑面對(duì)生活很重要，一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子不僅身體健康，幸福感較強(qiáng)，也較容易在業(yè)和今后的事業(yè)上**成功。

2.給予敏感脆弱的孩子更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)

有些家庭的孩子大多交給老人或保姆照顧，父母與孩子幾乎很少交流，卻用整天忙于為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件的借口來(lái)解釋陪伴的減少。其實(shí)，對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，較重要的是和父母建立心靈的交流，這個(gè)過(guò)程任何人都不能替代，也沒(méi)有捷徑可走。越是敏感的孩子在青春期表現(xiàn)得越是脆弱，如果父母沒(méi)能給到這樣的孩子足夠的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，孩子很可能會(huì)在青春期變得自我封閉。

思圖勵(lì)志少年,以青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的教育模式，師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過(guò)心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我專門(mén)針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!


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  詞條說(shuō)明

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  初中孩子叛逆期不愿意上該怎么辦要提高孩子的習(xí)積極性，就要提高孩子的習(xí)興趣。要增加孩子的習(xí)興趣，首先要讓孩子嘗到成功的滋味，讓他找到成就感。有的孩子了半天覺(jué)得沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，就放棄了。正是因?yàn)槿狈@種成就感，孩子才會(huì)覺(jué)得習(xí)枯燥無(wú)味，毫無(wú)意義。新鄉(xiāng)叛逆少年教育咨詢_河南思圖教育教育咨詢 1.了解孩子不想上的原因孩子在叛逆期不想上，可能是受到叛逆期心理特點(diǎn)的影響，也可能是孩子在人際關(guān)系、習(xí)和生活中遇

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