陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-10-17作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：68

現(xiàn)如今的孩子，從生活到學(xué)習(xí)，物質(zhì)條件都較加豐盛，父母也為了孩子今后有一個(gè)好的未來(lái)，努力掙錢(qián)來(lái)給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的教育環(huán)境。但是，孩子似乎不理解父母的良苦用心，有些孩子明明很聰明，卻對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，一直不愛(ài)學(xué)習(xí)。孩子一直不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母該怎么幫助孩子?

一、促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力——好奇、成就感、快樂(lè)(有趣)

孩子對(duì)這個(gè)世界是很好奇的，很想去探索。但是只有一個(gè)對(duì)世界來(lái)說(shuō)安全的孩子才敢嘗試。家長(zhǎng)要想讓孩子善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和思考，就要給孩子足夠的安全感，接受孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子去嘗試，這樣才能表現(xiàn)出探索的欲望。

在給予行動(dòng)的過(guò)程中，我們還想知道我們的行動(dòng)是否有益——成就感。在探索支付的過(guò)程中，孩子達(dá)到一定的目標(biāo)，如父母的認(rèn)可，鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)，表彰等老師，孩子利于他較愿意去學(xué)習(xí)。

二、讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己的事

學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事情?你是為誰(shuí)學(xué)習(xí)?許多孩子認(rèn)為，他們正在學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，教師學(xué)習(xí)，甚至有的孩子不知道學(xué)習(xí)什么樣的作用。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的目的不明確的時(shí)候，他會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作別人的事情，例如，如果父親對(duì)我不好，那么我就不能好好學(xué)習(xí)，成為他的一個(gè)毒氣，老師對(duì)我不好，我就不好學(xué)習(xí)。

父母應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)是他們自己的事。他們學(xué)到多少知識(shí)和能力將決定他們未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，父母也要學(xué)會(huì)放手，不要總緊緊抓著孩子，要相信他會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)上，兒童的潛能是無(wú)限的。父母給孩子一定的自由發(fā)展空間

銳元思圖教育教育咨詢通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下*找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和**觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年，盡在思圖教育 !


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  孩子青春期逆反心理，應(yīng)該怎樣進(jìn)行心理教育?青春期是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)人生時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不管是心理還是生理都會(huì)面臨著許多的變化。其中常見(jiàn)的情況就有青春期叛逆心理，原本乖巧的孩子突然之間脾氣暴躁，不聽(tīng)話，經(jīng)常會(huì)引發(fā)家庭矛盾，家長(zhǎng)朋友們?cè)谶@個(gè)時(shí)期也很是心累。那么，孩子青春期究竟該怎么進(jìn)行心理教育呢? 1、要真正理解、尊重、信任孩子。看到孩子的某些變化或者反常行為時(shí)不必大呼小叫，較不能打罵訓(xùn)斥，否

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  父母如何解決青少年叛逆問(wèn)題問(wèn)題? 1、承認(rèn)規(guī)律，尊重規(guī)律。 很多家長(zhǎng)都習(xí)慣孩子對(duì)自己的言聽(tīng)計(jì)從，或者從心理認(rèn)為好孩子就該是聽(tīng)話的孩子。這是個(gè)錯(cuò)誤的心理，青少年叛逆是每個(gè)孩子都會(huì)有的階段。家長(zhǎng)要要承認(rèn)青少年的叛逆是一種正?，F(xiàn)象，尊重青少年成長(zhǎng)的規(guī)律，這樣家長(zhǎng)就會(huì)用一個(gè)平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待青少年叛逆問(wèn)題! 2、多一些耐心，多一些溝通。 青春期的孩子是迫切地需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)的，多一些耐心，給予他們充分的

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  逆反期”是一個(gè)人從兒童到成人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等;另一方面，初步覺(jué)醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。即處處體現(xiàn)自己，通過(guò)展示自己和別人的不一樣來(lái)體現(xiàn)自己的**。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛(ài)打扮得與別人不一樣，愛(ài)做一些引人注目、與眾不同的事，愛(ài)說(shuō)一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。了解到這些，家長(zhǎng)就不難理解孩子

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  學(xué)生為何會(huì)厭學(xué),如何定義厭學(xué)?厭學(xué)就是討厭學(xué)習(xí)，也就是指學(xué)生在主觀上對(duì)教育咨詢學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來(lái)的行為。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)效率低下，盡管有時(shí)候用功了，但效果不佳，并且感到學(xué)習(xí)非?？菰铮翢o(wú)興趣。 學(xué)生為何會(huì)厭學(xué)?主要是學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣;不認(rèn)真聽(tīng)課，不完成作業(yè)，怕考試;甚至恨書(shū)、恨老師、恨教育咨詢，曠課逃學(xué);嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯