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時間：2020-11-19作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：43

內(nèi)向孩子不善于交往，實際上非常常見。首先我們要分析孩子為什么不愿意與人交往？**問題在于內(nèi)向的孩子懼怕，在人際交往過程當(dāng)中，不知道與人如何相處。內(nèi)向的孩子，往往善于觀察。雖然孩子沒有參與到其他人的活動，但通過觀察，孩子會在自己身處的環(huán)境中，去模仿其他人做事的行為。這本身就是在習(xí)，只是孩子在沒有完全把握的時候，不想?yún)⑴c到其他的活動。因為孩子怕還沒有準(zhǔn)備好，怕自己會受到一些他所認(rèn)為的傷害。

**、讓孩子會送禮物、習(xí)如何營造良好的交往氛圍

比如，跟小朋友玩的時候，可以給其他孩子分享一些東西，一顆小小的糖果，或者一件玩具，再或者一個零食，其他的孩子就會特別開心。而內(nèi)向的孩子也會收獲很多的滿足感。

第二、要幫助孩子習(xí)為他人服務(wù)的意識

孩子在與別人相處時，如果懂得給別人服務(wù)，就會獲得他人的欣賞和認(rèn)同。比如在游戲時幫助別人撿起掉落的物品，幫別人遞了一個玩具……這樣都可以讓孩子獲得更多的關(guān)注目光，給他肯定的力量。

第三、要讓孩子與別人會身體的接觸

在身體的接觸過程當(dāng)中，人與人就會減少很多陌生感。也會讓孩子跟孩子之間比較親近。比如：在做游戲時可以鼓勵孩子與別人一同合作，走路時可以拉拉小手，獲得幫助時來個小小的擁抱，都會讓孩子快速體驗交往的樂趣，從而獲得交往的勇氣。

思圖勵志少年常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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