新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2020-12-24作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：37

家長和孩子必須重新認(rèn)識(shí)和彌補(bǔ)孩子的“短板”

孩子的叛逆期過去了，孩子不吵了，孩子封閉了，父母也看到了變化，但較應(yīng)該看到孩子的“不適”!這一點(diǎn)，家長一定要警惕!孩子們必須去自省!

**，父母又認(rèn)識(shí)孩子了。家長不僅要看到孩子沒有“困擾”，還要看到孩子的習(xí)困難和心理問題!家長較應(yīng)該受到鼓勵(lì)，眼光較敏銳，早發(fā)現(xiàn)問題，早尋求解決辦法，或者找新的*為孩子逐個(gè)解決問題，不敢馬虎，問題不能耽誤!分享一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)孩子不適合高中的習(xí)生活節(jié)奏，非常內(nèi)向，所以經(jīng)常失眠，不想吃飯。父母說：“我暫時(shí)不適應(yīng)，就去高二吧!”這是一個(gè)剛踏入高中園的大一新生。經(jīng)過短短一個(gè)月的習(xí)和適應(yīng)，孩子是這樣的。父母這么說。多么“心胸寬廣”的父母。

*二，孩子要認(rèn)識(shí)自己，適應(yīng)環(huán)境。孩子要重新認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)自己的“缺點(diǎn)”。只要他們努力，好，“一切都不是問題”，“化問題和困難為動(dòng)力”，就不要退縮，勇往直前!在新的環(huán)境下，習(xí)壓力和人際關(guān)系是不同的。三年級(jí)要升，要負(fù)重!高一要適應(yīng)高中生活，針對(duì)生活的“大考驗(yàn)”，定目標(biāo)，適應(yīng)高中的“節(jié)奏”!

*三，家長要盡快從孩子心里突破，習(xí)不是問題。他們利用國慶假期給孩子補(bǔ)“短板”!今年國慶假期7天，為孩子設(shè)定目標(biāo)，尋求心理醫(yī)生的輔導(dǎo)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己，適應(yīng)習(xí)。要找教育*啟發(fā)孩子!分享一下自己的經(jīng)歷：在文科方面，我經(jīng)常給孩子“精講”《道德經(jīng)》，《孟子》，如何讓孩子思考，如何與生活接軌;在理科方面，初中可以教孩子幾堂課，比如人教版的數(shù)和物理，而高中可以教孩子滬，的物理，北師大的數(shù)，路加的化，就幾堂課，教他們習(xí)方法，會(huì)思考，發(fā)掘他們“不認(rèn)識(shí)自己”的潛能。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。針對(duì)全國10-18歲的"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對(duì)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的習(xí)興趣，使他們會(huì)做人、會(huì)感恩、會(huì)做事的能力。成功幫助全國30多個(gè)省市自冶區(qū)2000多個(gè)家庭走出孩子成長的困境。我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書，連續(xù)5年被評(píng)為河南省**較受歡迎的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢已經(jīng)成為廣大家長和生進(jìn)行行為習(xí)慣矯正的可以選擇。

 


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  河南周口青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 該不該悄悄到教育咨詢了解孩子的情況 【現(xiàn)象】自從偷偷跑到孩子教育咨詢被他知道后，母子間的溝通障礙越來越大 在中國特定的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，家長與孩子因?yàn)榱?xí)而產(chǎn)生的沖突很多，35%的家長說較近一次沖突是因?yàn)楹⒆拥牧?xí)成績，49.7%孩子認(rèn)為升是他煩惱的來源。 我采訪過一位家長，他發(fā)現(xiàn)孩子目前的習(xí)表現(xiàn)不如人意，從他的嘴里又難以得到令我滿意的答案，于是，悄悄到教育咨詢?nèi)?/p>

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  河南滎陽問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 叛逆期就像破繭而出的感覺，孩子正處于轉(zhuǎn)變階段。由于協(xié)調(diào)能力差，自身的矛盾加劇了外部人際關(guān)系的矛盾。這不是一個(gè)人的人格問題，而是內(nèi)外矛盾的關(guān)鍵時(shí)期，需要更多的關(guān)注和重視。作為家庭成員和朋友應(yīng)該幫助孩子度過這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。不要認(rèn)為他不聽話是因?yàn)樗钠饣蛐愿駟栴}，或者他已經(jīng)改變了，尤其是疏遠(yuǎn)了他。隨意當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)家長怎么做事正確的?鄭州思圖勵(lì)

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  溝通的前提是尊人與人之間的良好溝通，無論是什么樣的關(guān)系，首先是要建立在互相尊重的基礎(chǔ)上。如果一方高高在上，總是用教訓(xùn)、質(zhì)問的口氣，那么，另一方就不可能心平氣和、推心置**與其交流，反而會(huì)直接反駁、**撞。因此，想要達(dá)到良好的溝通效重果，就必須會(huì)互相尊重。 其實(shí)，和孩子的溝通也是一樣。不少家長抱怨自己的孩子不與自己談心交流，卻很少反思自己的問題，較有家長腦子轉(zhuǎn)不過彎來，納悶和自己的孩子說話還需要心平