河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-12-25作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：41

如何與12-15歲的孩子較好地交流

**，父母要多了解時(shí)代，接受新事物，打破“代溝”。

許多父母總是陷入一種經(jīng)驗(yàn)主義的思維方式。他們總是用自己的經(jīng)歷或觀點(diǎn)來(lái)管教孩子。這樣做的父母只是忽視了時(shí)代的進(jìn)步。時(shí)過(guò)境遷，新事物層出不窮。如果父母跟不上時(shí)代，不接受新事物，不較新觀念，那么親子溝通一定存在“代溝”。當(dāng)孩子覺(jué)得父母不理解自己時(shí)，就不愿意和父母廢話(huà)。比如，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，因?yàn)楦改覆粚W(xué)習(xí)、不理解、不實(shí)踐，所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)心存戒心，這恰恰導(dǎo)致他們無(wú)法與孩子溝通，甚至無(wú)法正確教育和引導(dǎo)孩子合理使用這一**工具。

*二，樹(shù)立良好形象，避免嘮叨和指責(zé)，以身作則。

聰明的父母一般不會(huì)開(kāi)口責(zé)備孩子。他們總是心平氣和地觀察自己的言行，了解自己的孩子在做什么，為什么要做，做了會(huì)有什么后果，等等，然后用自己的技巧和孩子溝通。同時(shí)，家長(zhǎng)也要充分注意一點(diǎn)：就是一定要以身作則!對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們的眼睛是雪亮的，他們總是關(guān)注父母是如何做事和說(shuō)話(huà)的。如果父母把更多的精力放在自己的形象上，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的修養(yǎng)，通過(guò)勤奮培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，就要面對(duì)孩子：沉默的時(shí)候，就成了自己的溪流。孩子對(duì)父母很尊重，自然愿意聽(tīng)父母的意見(jiàn)，去做事。

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  高三女孩對(duì)父母大喊大叫，不尊重父母的孩子該如何教育? 父母對(duì)女兒無(wú)限寵愛(ài)，無(wú)條件滿(mǎn)足，讓孩子無(wú)視長(zhǎng)輩，不尊重長(zhǎng)輩，以自我為中心。 **：父母改善教育方式 慣子如殺子，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)還只是對(duì)著父母大喊大叫，等到了社會(huì)，接觸到了更多事物，就會(huì)要求父母買(mǎi)這買(mǎi)那，一旦父母不滿(mǎn)足，就會(huì)千方百計(jì)的去壓榨父母，追星狂魔楊麗萍就是一個(gè)例子。瘋狂追星劉德華，最后導(dǎo)致父親跳海自殺，在40多歲的同齡年紀(jì)里，別人收獲幸

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  兒童進(jìn)入青春期后，青少年處于心理轉(zhuǎn)型期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)。叛逆表現(xiàn)在各個(gè)方面，可能在生活中，也可能在學(xué)習(xí)中。如果孩子進(jìn)入叛逆期，父母應(yīng)該如何引導(dǎo)?以下是給大家的指南，希望對(duì)大家有所幫助。 1.注意孩子的心理動(dòng)態(tài) 青春期是每個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)的，孩子有一段時(shí)間特別敏感。因此，家長(zhǎng)需要及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，不僅要看到孩子的學(xué)習(xí)情況，還要知道如何掙錢(qián)。即使賺的錢(qián)多了，如果**了這個(gè)時(shí)期孩子的教

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  厭學(xué)是青少年學(xué)習(xí)道路中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理特征，孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該引起重視，幫助孩子克服厭學(xué)，以免影響后續(xù)的學(xué)習(xí)課程。青少年厭學(xué)是一種情緒化的表現(xiàn)，對(duì)上學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒性，輟學(xué)的想法時(shí)時(shí)徘徊在腦海中。那么，青少年厭學(xué)，應(yīng)該怎么辦呢? 1、循序漸進(jìn)建立學(xué)習(xí)興趣 給青少年建立小目標(biāo)，不要一下子要求青少年完成很多東西，也不要期望青少年一下子成為一個(gè)好孩子，而是為青少年建立一系列小目標(biāo)，當(dāng)

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  有些學(xué)生心理壓力大,且承受力比較弱。一次考不好,就產(chǎn)生心理問(wèn)題。心理問(wèn)題還沒(méi)解決,又考試沒(méi)考好。這樣形成了惡性循環(huán)。 **:了解其不喜歡學(xué)習(xí)的原因,以及進(jìn)行心理輔導(dǎo),以便對(duì)癥下藥。如果不知道他厭學(xué)的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不進(jìn)行心理輔導(dǎo),他對(duì)學(xué)習(xí)始終都會(huì)有排斥心理。一旦加壓,反而會(huì)讓事情較糟糕。所以,找原因、做輔導(dǎo)便**。即使對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō),心理健康是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)于厭學(xué)的學(xué)