河南滎陽叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育

    叛逆期是指青少年處于心理轉(zhuǎn)型期,獨立意識和自我意識日益增強,渴望擺脫成年人的監(jiān)護。他們反對成年人把自己當(dāng)成“孩子”,假裝成成年人。那么,青少年叛逆有哪些表現(xiàn)呢?

    **,成人感和幼稚感的矛盾

    青少年的心理特征表現(xiàn)為一種成年感——他們認(rèn)為自己已經(jīng)成熟、長大了。因此,在一些行為活動中,思考和理解,社會交往等。它表現(xiàn)出一種成人的風(fēng)格。心理上,我渴望別人把自己當(dāng)大人,尊重他,理解他。但由于社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗知識的限制,他們的思想行為往往是盲目的,*做出傻事,帶有明顯的幼稚和幼稚。

    *二,開放與封閉的矛盾

    青少年需要與同齡人交流,尤其是與異性和父母平等地交流,渴望別人像自己一樣向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉。但是因為每個人的性格和想法不同,學(xué)生的渴望找不到要釋放的對象,只好放在心里。把真相寫在日記里,又因為自尊,不想被別人知道,所以形成了想讓別人知道又害怕被別人知道的矛盾心理。

    *三,自制力和沖動性的矛盾

    青少年的自我意識和自控能力得到了加強,同時他們的心理獨立性和成年感也出現(xiàn)了。他們在與他人的交往中,主觀上希望自己能自覺遵守規(guī)則,隨時履行義務(wù),但客觀上往往難以很好地控制自己的情緒,有時行為莽撞,導(dǎo)致自己陷入想要自控卻又沖動的矛盾之中。

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