親子溝通的質(zhì)量直接關(guān)系到親子關(guān)系的質(zhì)量。很多孩子叛逆不聽話,是因為父母和孩子的溝通出現(xiàn)了問題。父母生氣是因為孩子叛逆不聽話,孩子生氣是因為父母不了解自己。父母如何與父母溝通?思圖特訓(xùn)的教育咨詢*提醒家長不要在親子溝通中出錯。
首先,主觀判斷是基于事實的
父母總是認(rèn)為自己看到的,聽到的都是事實。他們用自己片面的**觀來衡量自己的所見、所聽、所思、所感。他們從不考慮孩子的感受。自以為是就是這種父母的代名詞。有些父母甚至強(qiáng)迫孩子接受自己的主觀判斷、命令和威脅,讓孩子聽自己的話。這種溝通會讓孩子心理上感到壓抑,失去自信和熱情,容易回避困難和問題,形成退縮和逃避的性格。
*二:負(fù)面情緒不利于解決問題
情感是良好溝通的前提。有些父母在心情不好的時候,往往會把自己的問題放大,夸大。原來不是問題孩子,因為心情不好,和孩子交流的時候,很容易把自己的負(fù)面情緒發(fā)泄到孩子身上,所以孩子就成了替罪羊。山羊成了父母發(fā)泄情緒的犧牲品。父母如果在孩子有負(fù)面情緒的時候和孩子溝通,就會形成預(yù)設(shè)的心理投射,把自己的問題投射到孩子身上。說話之前會吹胡子瞪眼,難免影響溝通效果。父母與子女之間的情感溝通,其實是維護(hù)*的一種方式,失去了溝通的實際意義。
*三,語言習(xí)慣是罪魁禍?zhǔn)?/span>
“你怎么這么笨?”“我跟你說過多少次了,都沒聽進(jìn)去?”“你要是不聽話,看我怎么對付你。”“哭,你除了哭什么都不會?”等等。父母覺得彼此熟悉嗎?因為這是許多家長常說的話,思圖特訓(xùn)教育咨詢說家長對孩子說這些話是為了讓他們聽自己的話,按照自己的意愿做事。但這種說話的習(xí)慣并不能提高孩子的積極性,只會讓孩子感到氣餒和無能。如果父母對這些負(fù)面的話張嘴,孩子會慢慢的閉上心,不再從心里和父母說話。
*四:屈從*,盲目懷疑孩子
聽老師這邊的故事,把老師說的當(dāng)成“圣旨”。今天老師說你孩子上課沒認(rèn)真聽講,回家批評孩子的教育,說了很多大實話。明天老師說你孩子欺負(fù)別的同,打別人。然后,回到家也沒問孩子為什么惹麻煩,罵孩子為什么沒那么著急。教師在處理問題的過程中也有偏差。所以在遇到問題的時候,家長不完全接受老師說的沒有分析的話,一定要聽孩子在說什么。在這種情況下,父母應(yīng)該扮演調(diào)解人的角色,而不是發(fā)布名單。字母“復(fù)制機(jī)”。思圖特訓(xùn)的教育咨詢指出,孩子處于弱勢地位是因為他們的父母在家庭教育中擁有**的*和主導(dǎo)地位。這種身份關(guān)系決定了父母是親子互動的主體,而孩子只是接受者。父母溝通的方式直接決定了親子溝通的成敗。因此,家長一定要注意自己的親子溝通方式和態(tài)度,不僅要說話,還要會傾聽,這樣才能使親子溝通達(dá)到高質(zhì)量。
鄭州思圖勵志教育教育咨詢是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對象,針對“"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時間,對其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。鄭州思圖勵志教育,著重于改變生的不良行為習(xí)慣,挖掘生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)生的習(xí)興趣,開發(fā)生的智力能力,使生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到習(xí)中去,使生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得習(xí)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢專業(yè)為您解憂,用愛心幫助孩子!
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