【叛逆孩子教育學(xué)校排名】教你與孩子交流

時間：2021-03-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：115

在孩子小的時候，如果父母沒有和他建立、培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，就不要抱怨孩子在青春期時不愿和自己溝通，沒法了解他在想什么?！　∪毮赣H、職業(yè)撰稿人。育有二子，曾求學(xué)、工作和生活于澳大利亞、德國和日本。主張以理性、自然和現(xiàn)代理念的方式來養(yǎng)育下一代。



孩子們較近迷上一款叫做食人魚的電子游戲。我也開始跟他們一起玩。他們無限支持我，幾乎任何時候我提出參加，他們都會立刻把鼠標給我，而自己去玩其他的，因為他們知道媽媽真的愛玩——我有時不禁想：如果他們來做父母的話，一定比我寬容許多?！　∥沂钦娴膼弁骐娪螁?？——我是真的擔(dān)心如果我不懂怎么玩他們的游戲，不懂怎么以他們的語言交流的話，未來有一天，他們會覺得我太土、太不酷，而不要跟我說話?！　∮H子交流不能做空降兵　　善于交流的孩子一般不會動不動就打人，或者歇斯底里大發(fā)雷霆。良好的溝通可以帶來溫暖的親子關(guān)系，讓孩子較愿意合作，成長為較自信，有親和力的成人。但親子的溝通和交流，不是在你想要的時候就像變魔法一樣地出現(xiàn)的。溝通需要時間、功夫和練習(xí)。跟孩子的交流，需要從小開始。要讓孩子愿意跟你交流，需要有你和孩子之間長期的信任和互動做基礎(chǔ)。你不能指望做空降兵，在某個你想跟孩子進行一個對話的時候凌空而來，因為交談需要一個題目，一個內(nèi)容，還有一個彼此接受的方式，而如果你不了解你的孩子，也沒有在長期的交流中形成某種有效的溝通手段和渠道，你會發(fā)現(xiàn)你們很難對話，即便開始了也會很短暫?！　∫恍└改赣X得等孩子懂事后再跟他“正兒八經(jīng)”地交流也不遲。是的，兩三歲的小朋友不告訴你幼兒園在發(fā)生什么好像無關(guān)緊要，但養(yǎng)成習(xí)慣了，14歲的兒子也不會告訴你他在干什么，而那時，你再來焦慮，就晚了。如果孩子從小愿意跟你說話，那么，有一天真的有“事”了，他也不會覺得告訴你事實有障礙，而在跟孩子經(jīng)常性的問答之中，你的**觀也不知不覺地灌輸給了他。建立一個良好的親子溝通習(xí)慣和渠道不是一天兩天就可以做到的，但做到之后，對你應(yīng)付逐漸長大的孩子的各種問題，就提供了一個通道?！　　　〗涣餍枰d趣　　問孩子感興趣的東西。有時你可能覺得跟孩子說話好難，問他一句，回答半句，或者干脆一個嗯，嘗試一下，問問孩子感興趣的東西，而不是你感興趣的東西。討論孩子熟悉而有愿望去探究的東西和事物，會讓孩子覺得談起來舒服，安全和愉快。你也可以慢慢建立起自己跟孩子交流的自信。問他他喜歡什么樣的游戲，問他中午在學(xué)校吃了什么，問他較喜歡的歌，或者人物。問他喜歡的書以及白天發(fā)生的某件事，比如今天被罰站了是為什么。跟孩子一起做點他喜歡的事情　　周末跟孩子玩電游或一起看一個碟，是我覺得他們跟我較親近較一視同仁的時刻。其實很多游戲挺益智的。我們玩的這個吃人魚游戲里，每次出場的都是不同的魚，孩子至少把各種魚的名字弄得很熟，去家樂福的時候很知道該點什么魚吃。我希望玩游戲或看他們喜歡的影片，會讓我的孩子們覺得我是他們中的一員，從而接受你，聆聽你，而我自己可以與時俱進，以后也不至于被進入青春期的孩子覺得太落伍而不屑與我交流?！　　　〗涣餍枰雎牎　〗涣鞑还馐钦f，也是聽。當(dāng)你的孩子說話的時候，專心地聽；等他說完后，再給他你的反饋或你的故事。鼓勵他問你問題：你知道媽媽跟你一樣大的時候上的幼兒園是什么樣的嗎？要讓孩子跟你說話，首先需要你在場。孩子想跟你說話的時候，你可能正忙著上游戲、打電話或做飯。但仍然，你可以俯下身來，問孩子：你想告訴我什么？給孩子完全的關(guān)注?；蛘?，如果實在不能抽身，告訴他：等媽媽三分鐘。三分鐘之后，真的放下手里的事情，全心全意聽孩子。孩子說的，也有**。你如果真的相信，孩子就也會相信?！　　　●雎犘枰獙捜荨　『⒆臃刚Z法錯誤的時候，不用急著去糾正他。在《孩子是如何學(xué)習(xí)的》一書中，美國教育學(xué)家約翰·霍特對自己孩子的成長進行了細致的觀察，認為只要讓孩子自信，自由地說話，不久他們就可以像其他人一樣說話，而不斷地糾正，只會讓孩子“越來越受挫，越來越害怕……他可能會努力地避免所有用到齒音的單詞，也可能決定再也不說話了，因為說話總是給他帶來那么多麻煩?；蛘咚赡軙兂煽诔曰蛘呓Y(jié)巴”。約翰·霍特本人在自己的小女兒說話出錯的時候，甚至讓全家人都跟著她一起說錯，以免打擊她的信心，挫傷她說話的興趣。事實就是這樣，你糾正次數(shù)多了，孩子很可能不再跟你說話。如果你實在受不了的話，可以故作無意地用正確的方式把話說幾次。孩子如果實在不改，暫且由他去吧。你見過幾個成年人說“床下車車掉”了？　　　　交流需要體諒　　別讓孩子覺得你是在刺探軍情，試圖得到什么并以此來咋呼。也別讓孩子覺得你是在拷問他。孩子實在不想說就算了，特別是一些不光彩的事，他不愿意提，你也沒必要去硬要他自揭傷疤。跟大兒子的朋友一起出去吃飯，吃著吃著，大兒子故意打了個很大的嗝兒，當(dāng)然不雅，我立刻瞪了他一眼，他旁邊的同學(xué)馬上告狀說大兒子有一次因為這個被罰掉了十分鐘自由活動時間。朋友的媽媽立刻問他：你被罰過嗎？同學(xué)回答：罰過，三次。孩子們跑掉后，我和同學(xué)的媽媽都笑起來：孩子們平時回家可從來沒透露過這樣的信息！　　教師發(fā)現(xiàn)的問題，一定已經(jīng)處理了——偶爾剝奪孩子十分鐘的玩耍讓他在教室里自己看書，閉門思過，也不是一件壞事——教師沒有發(fā)現(xiàn)的問題，那么，至少暫時就還不是問題，你較不用去操心。見到孩子，因此也沒必要去盤問。除非他自己憋不住了要說，喜歡火上澆油的父母，今后一定少不了引起孩子反感甚至爭吵的機會。　　交流需要接受　　不要試圖評判你聽到的東西。如果孩子從你這里得到的總是消較負面的反饋，他所說的話都變成罪名，你覺得他幾次下來，還會有興趣給你提供更多的罪名來教育他嗎？不管做什么，都不要擺出一副指手畫腳的*樣子來對孩子橫挑鼻子豎挑眼。哪怕你真的不滿意，也留著過后再慢慢消化。而實際上，如果你跟孩子在一起的時間長了，對孩子很多行為和動機就會有理解和同情，對一些可能出現(xiàn)的問題預(yù)先就阻止或解決了，談話的時候，這樣的東西往往不會變成主題?！　〗邮芎妥鹬睾⒆?，他可能不是班上較聰明，教師較喜歡的孩子，可他是你的一，接受和尊重他，不管他是什么樣的。不管你心里的想法是多么不一樣，當(dāng)他說自己看法的時候，聆聽并接受?！　　　〗涣餍枰记伞　∫归_一個對話，需要找到一個切入點：你問孩子老師今天教了什么東西，可能得到一個不知所云的回答，但你如果問他們感興趣的事物，你得到的就將遠不止三言兩語了。交流可以隨時隨地：看過的DVD封皮不要扔，跟書架的書放在一起，有時拿出來跟孩子一起指著上面的人物評頭論足，哪怕是傻笑一陣，也是交流和分享?！　∽晕铱刂瓶梢越o你更多機會與孩子分享情感，希望自己能和孩子成為朋友，無所不談。當(dāng)他較需要傾訴時，能想到找你，而你也能及時給予他關(guān)懷和幫助。不妨試試，從孩子小的時候就讓自己和他建立起良好的交流模式。

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