河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
青春期即常稱謂的“青少年時期”,生物學(xué)上是指青春發(fā)育開始直至性成熟的時期。
而所謂的“青春期叛逆”,就是反叛的思想、行為忤逆正常的規(guī)律,與現(xiàn)實相反。
違背他人(比如孩子違背父母)的本意,常常做出一些出乎意料之外的事。
叛逆是一種“長大了”的感覺,是一種強烈的自我表現(xiàn)欲,在思維形式上屬于“求異思維”,是標新立異,希望引起別人注意的表現(xiàn)。
廣義的青春期概念不**于性的發(fā)育,較有生理、心理諸多方面的重大變化,包括對社會的適應(yīng)能力。
這也是決定人一生體格、體能、智力、性格和行為習慣的關(guān)鍵時期。
我們可以從以下三個方面來了解青春期的含義。
1.青春期的年齡分界
進入青春期始末的年齡界限至今尚無明確劃分。
世界衛(wèi)生組織將青春期的年齡范圍定為10-20歲,在我國一般認為青春期年齡為11-18歲。
由于人類生活條件的改善,特別是營養(yǎng)狀況的改善,進入青春期叛逆的年齡有明顯提前的趨勢。
青春期的年齡階段受許多因素的影響,歸納起來分為兩大類,即遺傳因素和環(huán)境因素,前者為內(nèi)因,后者為外因。
2.青春期的生長發(fā)育
從身體的生長發(fā)育講,青春期是人生*二次生長發(fā)育高蜂,不僅身高、體重*增加,體型向成人型發(fā)展,身體各器官的功能日漸完善。
大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐漸成熟,較**的是性器官和*二性征開始發(fā)育成熟,具有繁殖后代的能力。
這是青春期較顯著的特點。
3.青春期的心理發(fā)育
從心理發(fā)育講,青春期處在竭力擺脫童年期的幼稚狀態(tài),向著成熱的社會化的人*發(fā)展過渡的時期。
在這個時期里,人的智力逐漸發(fā)展到高峰,性心理日趨完善,情感活動異常豐富活躍,世界觀人生觀也逐漸形成。
男孩在雄性激素作用下,對女孩產(chǎn)生愛慕之情,這完全是育春心理的變化,也是孩子正?,F(xiàn)象。
但處理不好,缺乏應(yīng)有的性知識,不講究性道德,就*犯錯誤。
所以有人又把這一時期稱為“青春危險期”。
家長應(yīng)該引起重視的是,父母是孩子的**任老師,和諧的婚姻家庭環(huán)境,是孩子較需要的。
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詞條說明
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