孩子叛逆不上學(xué)了怎么辦 太原思圖管教孩子的學(xué)校

時(shí)間：2021-04-20作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：50

孩子叛逆，說明自我意識(shí)覺醒和自我認(rèn)知能力提高。這個(gè)階段，心理肯定發(fā)生了變化。作為家長，不能操之過急，較不能以父母的*強(qiáng)制孩子來遵從自己的個(gè)人意志。叛逆期的孩子較需要家長的關(guān)心和重視。孩子在成長的過程中，倘若缺少愛和重視，性格上較*叛逆和偏激。父母不能以為這只是孩子不良情緒的發(fā)泄期，等著他們自己發(fā)泄完了，就好了。



一、存在一定情況上的家庭教育缺失

一定情況下，叛逆學(xué)生產(chǎn)生叛逆行為很大程度上是由于學(xué)生家庭教育環(huán)境缺失造成的。例如家庭教育中過于溺愛、存在家庭暴力、父母感情情況不穩(wěn)定或家庭不和諧、單親家庭、留守兒童等，往往正是由于家庭教育缺失造成了學(xué)生在學(xué)校教育環(huán)境下存在一定的心理落差，從而引起學(xué)生叛逆行為。

二、學(xué)生缺乏正確的自我認(rèn)識(shí)

缺乏自我存在感，或者自我存在感過于集中。這一類原因往往是造成叛逆學(xué)生通過一些叛逆行為尋求關(guān)注，滿足自我存在感的心理需要。

三、思想上存在認(rèn)知障礙

所謂小學(xué)生階段思想上常見的認(rèn)知障礙包括不健全的心理映射，以及一定程度上的自卑心理或者思維抗拒。這些心理表現(xiàn)往往都會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生排斥行為、叛逆表現(xiàn)。

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  教育需要方法，方法對了，結(jié)果也就會(huì)好；方法錯(cuò)了，結(jié)果就與預(yù)期的相反。傳統(tǒng)的父母在教育孩子的時(shí)候往往采用的都是較直接和較粗暴的責(zé)罵批評(píng)，孩子在這種教育下時(shí)間久了就會(huì)出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)，因此家長應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的去看待我們孩子的青春期，以及找到正確的方法去應(yīng)對孩子青春期的叛逆行為。父母要善于去觀察孩子和自己的溝通方式。父母往往站在自己的角度去批評(píng)孩子，而往往很多時(shí)候事情的原因并不出現(xiàn)在孩子身上，只不過父母覺得

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