很多家長(zhǎng)不理解高中生的思想和行為在逐漸走向成熟,但仍然存在不服從、敵視和易怒的現(xiàn)象。叛逆在一個(gè)人從出生到老年的生活中無(wú)處不在,但在不同時(shí)期其特征是不同的。中生的逆反心理是習(xí)和生活壓力的結(jié)果。
1.探究孩子叛逆的原因。
教育孩子的原則之一,不是關(guān)注孩子的問(wèn)題,而是發(fā)現(xiàn)并理解問(wèn)題背后的原因。高中生不一定要反抗父母,而是要嘗試自己的力量,自己做決定。與初中生相比,高中生的獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)。他們不愿意聽(tīng)從父母的命令,從自己的角度做事。如果父母沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),還是會(huì)經(jīng)常規(guī)定孩子的工作原則,期望孩子遵循自己設(shè)計(jì)的道路,然后孩子會(huì)用叛逆的行為對(duì)父母說(shuō)“不”。
2.給孩子足夠的信任。
因?yàn)樗麄冇泻軓?qiáng)的獨(dú)立性,所以要給他們相應(yīng)的信任。孩子經(jīng)常說(shuō)父母不信任我,不理解我。在這種情況下,我們應(yīng)該給他一定的權(quán)利和信任。有些事情他可以獨(dú)立完成,接受他們不好的一面
3.給孩子充分的尊重。
高中生之所以叛逆,是因?yàn)榕涯娴暮⒆铀坪豕室饩芙^和父母爭(zhēng)奪自己的獨(dú)立空間。許多父母認(rèn)為公開(kāi)譴責(zé)自己的孩子是正確的。但其實(shí)他的做法只會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。高中生思想很深,不愿意直接表達(dá)自己的感受,尤其是青春期,因?yàn)樗麄冊(cè)诒M力證明自己。父母的反復(fù)批評(píng)和斥責(zé)嚴(yán)重?fù)p害了他們的自尊和進(jìn)取精神。如果父母從一開(kāi)始就尊重他們,給他們獨(dú)立,他們的叛逆行為就會(huì)大大減少。
思圖勵(lì)志少年成立于2011年,是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作,針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢(xún)。 辦近十年來(lái),在社會(huì)各界的大力支持下,思圖勵(lì)志少年堅(jiān)持“以人為本,責(zé)任育人”的辦宗旨,先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)有關(guān)部門(mén)及家長(zhǎng)的錦旗68面,各類(lèi)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21塊。
詞條
詞條說(shuō)明
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一說(shuō)到叛逆,就想起了歷史上有很多叛亂者。而所謂的叛亂者是相對(duì)于當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者、正統(tǒng)者來(lái)說(shuō)的。說(shuō)孩子叛逆,也是站在父母的角度。怎么樣管教18歲叛逆的男孩1.以理服人,避免對(duì)孩子大喊大叫在孩子做的不對(duì)或者想要半途而廢的時(shí)候,家長(zhǎng)要避免對(duì)孩子大喊大叫,耐心的找孩子談話問(wèn)問(wèn)她的想法,再根據(jù)孩子的實(shí)際情況曉之以情動(dòng)之以理,這樣才能讓孩子明白其中的道理。2.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞:給孩子買(mǎi)點(diǎn)小禮物在孩子做的很好的時(shí)候,家長(zhǎng)
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小生愛(ài)玩手機(jī)游戲怎么辦?現(xiàn)在智能手機(jī)已經(jīng)非常常見(jiàn),很多孩子都有自己的專(zhuān)屬手機(jī)。所以這給孩子養(yǎng)成愛(ài)玩手機(jī)游戲的習(xí)慣提供了很大幫助。然而小生正是習(xí)的起步階段,此時(shí)愛(ài)上玩手機(jī)難免會(huì)荒廢了業(yè),甚至因此而討厭習(xí)。而且長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī),對(duì)于孩子的視力健康也是影響較大,很多小生已經(jīng)早早戴上了眼鏡。那么面對(duì)愛(ài)玩手機(jī)游戲的小生,家長(zhǎng)該如何管教呢?強(qiáng)制送孩子去叛逆教育咨詢(xún)可以嗎**,規(guī)范生活法家長(zhǎng)可以幫助孩子
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俗話說(shuō):“半大小子,氣死老子。”很多家長(zhǎng)抱怨初中的孩子特別不聽(tīng)話,愛(ài)和大人**嘴,叫他往東,越是往西,叫他別干,他非干不可,逆反心理特別強(qiáng)。這個(gè)階段的孩子很難管理,是較懵懂的時(shí)期。在很多事情上,他們都是無(wú)知的,只是喜歡裝作什么都知道,因?yàn)樗麄兛傁矚g反對(duì)別人,尤其是大人,覺(jué)得他們就是那樣,總覺(jué)得自己很委屈,不愿意按照大人的方法做事,也就是逆來(lái)順受。1.避免兩較教育的誤區(qū)。家長(zhǎng)要辯證地看待孩子青春的叛逆
一、讓孩子感受到愛(ài)時(shí)代在發(fā)展,人們的觀念也隨之改變,現(xiàn)在80后、90后的父母,對(duì)孩子的要求也變得不一樣了。他們對(duì)孩子的成績(jī)可能并不是特別看重,也不再逼著自家孩子成為那個(gè)“別人家孩子”的人,而是盡可能給孩子更多的愛(ài),希望他們快樂(lè)健康。這種孩子被父母的愛(ài)包圍著,他眼里的世界是美好的,即使生活當(dāng)中發(fā)生了不愉快,也能很快的化解這種不良情緒。二、和孩子試著做朋友很多父母在孩子面前都會(huì)擺出家長(zhǎng)的架子,一副盛氣
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