許多家長非常關(guān)心孩子的習(xí),希望孩子能有一個好的成績。然而,在當(dāng)前的教育環(huán)境下,很多孩子或多或少都有點不想上,據(jù)不完全統(tǒng)計,70%以上的中小生不想上。許多家長不知道如何處理孩子的習(xí)問題,經(jīng)常會責(zé)罵和強制管教,但這只會給孩子造成較大的心理壓力,導(dǎo)致孩子不喜歡習(xí)。父母需要了解孩子不想上的原因,才能從根本上解決問題。
1、鼓勵和支持孩子
孩子之所以會厭倦習(xí),很大程度上是因為他們的努力沒有得到相應(yīng)的成果,從而失去了自信,不再有習(xí)的熱情。因此,家長應(yīng)經(jīng)常鼓勵孩子,培養(yǎng)他們的習(xí)信心,幫助他們端正習(xí)態(tài)度,從而激發(fā)他們的習(xí)熱情,消除他們的不想上情緒。
2、讓孩子感受習(xí)的樂趣
頑皮是孩子的天性。家長對孩子天性的壓抑,自然會引起孩子的反感。如果他們能讓孩子在習(xí)中感到樂趣,他們就能消除對習(xí)的厭倦。因此,家長可以寓教于樂,采用多元化習(xí)的形式,讓孩子在習(xí)中獲得快樂,引導(dǎo)孩子愛上習(xí)
3、不強迫孩子習(xí)
父母總是希望自己的孩子能成為天才,這會迫使孩子習(xí),但這很容易引起孩子的反感,導(dǎo)致孩子厭倦習(xí)的情緒。因此,家長不要強迫孩子習(xí),而是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)習(xí)慣,讓孩子們主動習(xí),自覺。
思圖勵志少年經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗,在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科的、合理的、實用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
詞條
詞條說明
當(dāng)一個15歲的男孩進入初中,就意味著他們已經(jīng)進入了青春期。這是從幼稚走向成熟,從依賴走向獨立,從家庭走向社會,逐漸適應(yīng)社會的重要階段。很多父母都為孩子的叛逆頭疼,不知道怎么教育叛逆的孩子。1.面對孩子的錯誤,你不能心軟面對孩子的錯誤,一定不能心軟,一定不能給孩子找借口。中國人對四個原則是寬容的:“來都來了,人都死了,大過年的,還是孩子”。給孩子一個借口,還會有下一次。長此以往,孩子自然會成為別人眼
山東教育叛逆孩子正規(guī)教育咨詢 臨沂思圖勵志特訓(xùn)教育咨詢
叛逆期,如果有網(wǎng)癮,父母很難改變孩子,因為父母無法與孩子有效溝通。其次,有些處于叛逆期的孩子對父母不理不睬,根本不會被父母的話影響。教育叛逆孩子正規(guī)教育咨詢**種:環(huán)境隔離法通俗點說就是找一個沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的地方,讓孩子去適應(yīng),去感受生活的美好。有的家長會給孩子選擇一個偏遠(yuǎn)的國家,有的家長會委托一個全封閉的教育咨詢,看家長怎么選擇。*二種:心理咨詢沉迷游戲,其實是孩子的心理問題,不難發(fā)現(xiàn)這些愛玩游戲的孩子,
每個孩子在成長的過程中都要經(jīng)歷一些成長的階段。相反,只有具備了這些階段,才有助于成長。但是在現(xiàn)實生活中,很多家長反映青春期的孩子較難,較麻煩。孩子叛逆期不想上怎么辦首先要互相尊重。父母與子女在年齡、社會經(jīng)歷、閱歷等方面的差異,使得子女很難理解父母,也不在同一頻率上。而且,父母認(rèn)為自己比孩子懂得多,有更多的話語權(quán)和支配權(quán),不能站在對方的立場上思考,會和孩子隔著一堵墻。父母應(yīng)該互相理解和尊重,不干涉
正如我們所說的,每個人都有自己的青春期,也就是每個人都會叛逆。相比于男孩子,我們很少聽說女孩子叛逆不好管教。其實女孩子叛逆起來不輸于男孩子,因為男孩子叛逆家長可以采取武力打罵孩子,而女孩子本身就柔弱,家長很難下得去手,所以一旦女孩子叛逆起來,家長總是束手無策。1、站在孩子的角度看問題女孩的獨立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長來幫助實現(xiàn)的。家長不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面,還要看到她獨立的、成
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