初二孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦 長(zhǎng)治思圖家庭特訓(xùn)營(yíng)

    很多父母都說叛逆期的孩子很難教育,和孩子講道理孩子都不聽。在叛逆期父母和孩子親子溝通失敗的原因是雙方的,既有家長(zhǎng)方面的,也有孩子方面的。關(guān)于父母方面的原因,往往是忽視了父母教育叛逆期孩子的常見誤區(qū),讓孩子反感。

    一,溝通觀念錯(cuò)位

    中國(guó)父母常犯的錯(cuò)誤就是面對(duì)孩子的時(shí)候有一種高高在上的心理,從來不平等對(duì)待孩子,而把孩子當(dāng)做自己的附屬品??偸遣捎?審問""敷衍""防范"等方式,認(rèn)為孩子不成熟,沒有自己經(jīng)驗(yàn)豐富,喜歡妄自下結(jié)論,拒絕孩子的任何意見。然而現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展*,很多父母之前解決問題的方法早已較新?lián)Q代,完全拒絕和忽視孩子的意見會(huì)造成孩子情緒上的反感,繼而親子間*發(fā)生矛盾。

    二、言語表達(dá)隨意

    處于叛逆期的孩子是比較敏感和脆弱的,特別重視自己的自尊心。很多父母在和孩子溝通時(shí)不注意言辭,結(jié)果傷害到了孩子的心靈,自己卻毫無覺察。日積月累下來,孩子難免會(huì)對(duì)父母反感,甚至仇恨,繼而爆發(fā)出強(qiáng)烈的親子矛盾。

    三、無視孩子的自尊

    中國(guó)的很多家長(zhǎng)不喜歡表揚(yáng)孩子,卻非常喜歡批評(píng)孩子,每當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,就橫加指責(zé)、不依不饒,以此來鞏固自己的*和增強(qiáng)對(duì)孩子的控制。有的家長(zhǎng)為了顯示自己長(zhǎng)者的尊嚴(yán),顯擺自己教子有方,喜歡在公共場(chǎng)合批評(píng)孩子,嚴(yán)厲指責(zé),完全不顧孩子的自尊。殊不知,孩子也是獨(dú)立的個(gè)體,也有自己的自尊,特別是叛逆的孩子,自尊心敏感和脆弱。家長(zhǎng)這樣做只會(huì)讓孩子產(chǎn)生羞辱感,甚至對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生一種恨意

    其實(shí),很多時(shí)候孩子的問題較能反映出來家庭教育的問題。現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展*,家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆學(xué)校,但是這些學(xué)校只是單純的輔導(dǎo)孩子,如果孩子發(fā)生了改變,而家長(zhǎng)還停留原地,那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

    思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理,依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院,聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過共同輔導(dǎo),共同矯正,徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開始認(rèn)同父母;而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì),*形成一種良性循環(huán)。



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    如何應(yīng)對(duì)孩子的青春期 河南濮陽思圖勵(lì)志少年軍校孩子為什么叛逆?其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)青春期孩子的身心特點(diǎn)缺乏了解,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和積累教育也缺乏相關(guān)的信息,導(dǎo)致家長(zhǎng)無法讀懂或看透孩子,較不懂得如何與孩子的心智和生理特點(diǎn)進(jìn)行溝通和交流。其實(shí),叛逆青年時(shí)期的孩子正處于生理發(fā)展的高峰期,尤其是情緒的變化和注意力的轉(zhuǎn)移,往往會(huì)讓孩子較*做過頭的事情。這時(shí)候,家長(zhǎng)一定要在了解孩子思想和生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,理性地與孩子

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