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河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢中學生心理特征分析鄭州銳元思圖教育

時間：2021-08-23

中學生心理特征分析;

過度自我隱瞞

在日常生活中，人們喜歡隱藏自己的弱點和缺點?；瘖y，美容，選擇適合自己身材的衣服都是一種自我隱瞞。這樣既能增強自信，又能給別人愉悅美好的感官享受。在人際交往中，他們也會表現(xiàn)出良好的自我偽裝。

過度的自我隱瞞是出于害怕別人窺探自己的內(nèi)心活動，總是試圖隱瞞自己真實的想法和實際的行為動機，生怕別人理解自己不愿意或未暴露的弱點。由于中學生自我意識的快速發(fā)展和自我控制能力的增強，他們往往會隱藏自己的真實想法和經(jīng)歷。

有些學生甚至為了取悅老師和家長而編造謊言，在與人交往時往往行為膽怯，而在心理上則處于不斷焦慮的狀態(tài)。過度自信的基礎(chǔ)是缺乏自信和過度自尊。

無能的強烈體驗

有強烈無能經(jīng)歷的中學生，在問題情境中焦慮嚴重，沒有認真學習和思考，所以馬上得出結(jié)論，我不行。比如一個老師在課堂上提出一個很常見的問題，想一想就能回答。而無能感很強的中學生，想都沒想就覺得根本答不出來。這樣的學生面對新任務(wù)總是畏首畏尾不敢開口，思維活動越來越差，與其他同學的差距越來越大，導致他的無能感越來越強，從而形成惡性循環(huán)。有些學生的不稱職經(jīng)歷并不全面，而是在某一方面。強大無能體驗的基礎(chǔ)是自卑，但缺乏自信。

鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。成立以來一直致力于青少年心理健康教學研究，是一家針對叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學逃學、奢侈消費、打架斗毆等問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門教育教育咨詢。對青少年心理教育有深刻見解，強調(diào)“以學生心理發(fā)展特點為中心”，采用心理問題分析診斷、行為教育輔導和1對1心理輔導等教學方法，旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài)，改變孩子心理問題導致的的不良行為習慣，使其回歸正常的生活和學習軌道，還家長一個全新的孩子。鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國招收8至18歲問題青少年，全年招生

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詞條
詞條說明
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面對初一初二叛逆的學生家長如何做?其實孩子不愿意與父母溝通，很大一部分原因在父母身上?？创挛锏臅r候家長多從自己的角度考慮問題，沒有站在孩子的角度去想問題，沒有調(diào)整自己的不調(diào)和孩子一起看問題，因角度不一致就會導致沖突甚至爭吵。所以根據(jù)教育學、心理學經(jīng)驗總結(jié)，給家長以下建議： 1、做一個溝通平和的家長要會且多傾聽孩子的內(nèi)心，理解他們的需求，保持溝通順暢。但是切忌嘮叨、啰嗦，青春期的孩子較反感家長的
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