青春期是每個(gè)人較值得懷念的美好歲月,也是孩子比較叛逆的階段,在這個(gè)階段中相信很多父母被氣得暴跳如雷。那么,青春期孩子叛逆怎么辦?下面為大家介紹五招正確教育孩子的方法,來(lái)增進(jìn)之間的感情,消除孩子叛逆心理
一、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)這一點(diǎn),很多的家長(zhǎng)都從不同的地方不同人的口中看到過(guò)聽(tīng)到過(guò),也覺(jué)得自己能夠做到,可是真正做到的卻沒(méi)有幾個(gè)人,通常情況下,我們都樂(lè)于把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于孩子的身上,這樣很*出現(xiàn)冤枉孩子的情況。在遇到孩子一直堅(jiān)持的事情的時(shí)候,我們不妨問(wèn)一下他堅(jiān)持的理由是什么,如果他的理由很合理,那么家長(zhǎng)要陪伴孩子一起去做這件事情,如果不合理,家長(zhǎng)要好好的跟孩子解釋?zhuān)叫撵o氣,以一個(gè)客觀的態(tài)度。
二、不要一味責(zé)罵很多家長(zhǎng)都有過(guò)一上火便對(duì)孩子破口大罵,甚至不惜動(dòng)手的情況,對(duì)于叛逆期的孩子,家長(zhǎng)要盡量避免,即便有火也不能以這種方式發(fā)出來(lái),必須要講道理,一開(kāi)始或許會(huì)不聽(tīng),但是長(zhǎng)久下來(lái),就會(huì)產(chǎn)生效果。很多孩子都是你越罵他,他越叛逆。
三、換位思考家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的,只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
四、減少叛逆孩子的負(fù)擔(dān)父母都懷有:“望子成龍、望女成鳳”的想法,甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上,孩子從教育咨詢(xún)放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn),使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松,這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力,導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了,希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間!
五、溝通交流是重點(diǎn)小升初之后,孩子們的學(xué)習(xí)壓力逐步增加,面對(duì)家長(zhǎng)、老師及同學(xué)們的人際交往壓力,出現(xiàn)叛逆是很正常的事情。此時(shí),家長(zhǎng)們不要著急,不要單純的為孩子們的行為而焦慮,我們可以靜下心,與孩子好好溝通,聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,如果大家都無(wú)法說(shuō)出來(lái),那就讓孩子畫(huà)出他的世界,然后幫孩子分析事件背后的意義,引導(dǎo)孩子朝著正確的方向大步前進(jìn)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。思圖勵(lì)志教育
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滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 家長(zhǎng)遇到青春期孩子需要怎么做? 1.可試著求知,言傳身教家長(zhǎng)是孩子的**任老師,家長(zhǎng)的興趣對(duì)孩子會(huì)有很大的影響,家長(zhǎng)可通過(guò)自己的言行來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí),與孩子共同進(jìn)步。家長(zhǎng)可以通過(guò)讀書(shū)、*等方式逐步提高自己的文化水平,甚至可以拜孩子為師,這樣可以較大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。遇到不懂的問(wèn)題可以和孩子共同查資料,或者請(qǐng)教周?chē)泥従?、親朋,
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