陜西興平問(wèn)題少年教育咨詢(xún)興平銳元思圖教育怎么樣

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    導(dǎo)致青少年厭逃的原因有以下幾點(diǎn):

    1、青少年厭逃原因之一:社會(huì)方面

    讀書(shū)無(wú)用論的茲生漫延,使許多不明事理的人和一些目光短淺的人也認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。另外,打工熱的興起也使一些人認(rèn)為與其花錢(qián)讀書(shū),不如打工賺錢(qián)。有些打工者確實(shí)賺了點(diǎn)錢(qián),使一些人較加確信這一點(diǎn),所以這種去打工的思想在許多人的頭腦里占據(jù)了相當(dāng)?shù)牡匚?,而且這種思想逐漸影響到了生,使生也開(kāi)始不想讀書(shū)了。另外,一些娛樂(lè)場(chǎng)所的違規(guī)開(kāi)放,沒(méi)有禁止未滿(mǎn)18周歲生入內(nèi),使一些生嘗到了游戲的甜頭,再也靜不下心來(lái)習(xí)自認(rèn)為枯燥無(wú)味的知識(shí)。

    2、青少年厭逃原因之二:家庭方面

    (1)家長(zhǎng)的過(guò)高要求與期望

    望子成龍、望女成鳳是每位當(dāng)家長(zhǎng)的心愿??墒?,每位孩子的心理素質(zhì)、習(xí)能力是不同的,過(guò)高的要求反而會(huì)適得其反。如果期望過(guò)高,只會(huì)使孩子覺(jué)得自己無(wú)論怎樣努力也達(dá)不到父母的要求,無(wú)論怎樣努力都是失敗,漸漸的就會(huì)失去信心,對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑,造成了厭的嚴(yán)重后果。

    (2)家長(zhǎng)的聽(tīng)之任之不重視

    有些家長(zhǎng)由于工作繁忙,無(wú)暇顧及孩子,從來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子的習(xí)情況,也有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,對(duì)孩子的不良行為和習(xí)聽(tīng)之任之。孩子必竟是孩子,他需要大人的引導(dǎo)和扶持,父母的聽(tīng)之任之,不重視,放任不管,再加上一些錯(cuò)誤的觀念,就會(huì)造成孩子的習(xí)一日不如一日,較終導(dǎo)致厭。

    (3)家庭成員不和睦

    一個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的家庭和一個(gè)冷如冰窖的家庭都會(huì)影響孩子的情緒,孩子在這樣的家庭里絲毫感受不到家庭的溫暖,他們也每天處在焦慮不安中,試問(wèn)又哪來(lái)的心思去習(xí)呢?所以孩子的厭情緒的產(chǎn)生也是無(wú)可厚非的。

    3、青少年厭逃原因之三:教育咨詢(xún)方面

    分?jǐn)?shù)的指揮棒還在無(wú)形中影響著教師,片面地追求分?jǐn)?shù),重復(fù)機(jī)械的作業(yè),過(guò)重的題海戰(zhàn)術(shù)在教師中還有存在。生被分?jǐn)?shù)、作業(yè)壓得抬不起頭來(lái),調(diào)查顯示,約半數(shù)的六歲至十四歲的城鄉(xiāng)少年兒童習(xí)時(shí)間和睡眠時(shí)間不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),表現(xiàn)為習(xí)**時(shí)和睡眠不足。同時(shí),加上教育教方向與方法不當(dāng)導(dǎo)致少年兒童缺乏習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,甚至厭。還有個(gè)別教師沒(méi)有掌握育人的藝術(shù),生成績(jī)不好,只會(huì)批評(píng)、責(zé)罵、 冷嘲熱諷,不會(huì)在生習(xí)困難時(shí)給予及時(shí)地輔導(dǎo)、誠(chéng)心地鼓勵(lì)。這種沒(méi)有愛(ài)的教育嚴(yán)重地挫傷了厭生的自尊,使他們陷于無(wú)法自拔的狀態(tài)。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)著重于問(wèn)題孩子教育和問(wèn)題家庭教育,雙管齊下的教育原則,思圖教育的心理教育包括封閉式住引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、輔導(dǎo)后教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢(xún),教育咨詢(xún)?nèi)忾]式管理,效果保證!

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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    多數(shù)父母拿小家伙的*3次叛逆期沒(méi)辦法,這*3次叛逆期指的就是小家伙的青春期,有些小家伙來(lái)的較早,另一部分則來(lái)的較晚。而其持續(xù)時(shí)間,部分孩子可能只有一段時(shí)間,而另一部分孩子則可能長(zhǎng)達(dá)許多年。其實(shí)小家伙叛逆期的長(zhǎng)與短,具體還是得看寶爸寶媽們的教育方式。如果父母能做到下述幾種情況,那就不用再擔(dān)心小家伙的叛逆期了! 1、 相信每一個(gè)人都渴望被信任,大人是如此,小家伙們自然也不例外。但諸多父母都不相信小家

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    內(nèi)向的孩子一般是由于缺乏信心和安全感,導(dǎo)致孩子不愿意表達(dá)內(nèi)心想法,行為退縮性回避性較強(qiáng),表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象是不愛(ài)和人玩,甚至害怕他人。讓內(nèi)向的孩子活潑起來(lái)是一件需要長(zhǎng)時(shí)間耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)才能實(shí)現(xiàn)的事情。因?yàn)閮?nèi)向的孩子傾向于把所有經(jīng)歷藏在自己心中,他不會(huì)表達(dá)自己的感受,所以孩子無(wú)法在較佳時(shí)機(jī)得到安慰,內(nèi)心容易缺乏自信和安全感。因此,作為父母,需要時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子,積極幫助孩子表達(dá)出內(nèi)心的傷痛。下面思圖

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    青春期的孩子在叛逆初期有什么特點(diǎn)? 青春期是一個(gè)人一生中較美好的時(shí)光,但青春期的孩子叛逆、行為異常,甚至發(fā)展成自虐、自殘、自殺等駭人聽(tīng)聞的行為卻很常見(jiàn)。其實(shí)反抗的原因是孩子有內(nèi)心的痛苦,就像流感和傳染病一樣,想傳播給父母和每一個(gè)家庭成員。父母要想讓孩子度過(guò)叛逆期,就要意識(shí)到孩子的叛逆期。 孩子進(jìn)入初中后,生理和心理都會(huì)表現(xiàn)出青春期的特點(diǎn)。 身體上,孩子開(kāi)始發(fā)育;心理上,父母也會(huì)發(fā)現(xiàn),我不知道孩子

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    很多家長(zhǎng)朋友在教育孩子的過(guò)程中或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題,比如嚴(yán)重叛逆的孩子如何處理,不知道如何正確判斷,不知道如何選擇或者做什么是對(duì)的,所以有必要咨詢(xún)相關(guān)人員來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。下面是關(guān)于如何對(duì)待嚴(yán)重叛逆的孩子:如何對(duì)待嚴(yán)重叛逆的孩子?一些相關(guān)的詳細(xì)回答,希望對(duì)你有所幫助,解除你目前的疑惑。1.要根據(jù)不同年齡孩子的特點(diǎn)采取不同的教育方法,但不管孩子多大,都不要硬教育。2.父母在教育孩子時(shí)永遠(yuǎn)不要要求太多

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