“早戀”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō),都很熟悉。早戀指發(fā)生在青春期的戀愛(ài)行為,或者是對(duì)異性的愛(ài)慕。而在中國(guó),思想傳統(tǒng)的長(zhǎng)輩們與應(yīng)試教育界一般認(rèn)為早于16周歲的戀愛(ài)應(yīng)算作“早戀”并較力反對(duì)這種戀愛(ài)行為。造成孩子早戀的原因有以下幾種:
1、生理發(fā)展原因。孩子在進(jìn)入一個(gè)青春期后,隨著學(xué)生身體健康發(fā)育趨向成熟的過(guò)程中可能會(huì)引起性心理的微妙變化,他們沒(méi)有希望可以得到同齡異性能夠注意到提高自己的成熟而重視化妝和打扮。
2、風(fēng)氣的原因。很多青春期的孩子時(shí)看到朋友們的異性比較好的朋友,為了丟了面子,并加入那些初中生早戀的行列。
3、家庭因素。 父母只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),忽視孩子心理的變化,導(dǎo)致孩子與父母之間缺乏良好的溝通和交流,孩子的深層需求在家庭中得不到滿足,從而把這種需求強(qiáng)加給異性朋友。
孩子早戀,家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理呢?
父母首先要理解、關(guān)心孩子早戀問(wèn)題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己孩子有早戀的現(xiàn)象時(shí),不要因?yàn)檫^(guò)度的去強(qiáng)調(diào)你現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)發(fā)展為重等等,這個(gè)社會(huì)時(shí)期的孩子是聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的教導(dǎo)的,你只有從孩子比較感興趣的事情上入手,跟孩子可以進(jìn)行推心置腹的交談、傾聽他們孩子的訴說(shuō)并且教師從旁加以正確引導(dǎo)。
建造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍。很多教育孩子沒(méi)有出現(xiàn)初中生早戀現(xiàn)象,有的孩子是由于企業(yè)缺少父母的關(guān)愛(ài)造成的。因此,父母可以努力創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭,讓孩子在家庭中得到愛(ài)和安全。
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詞條
詞條說(shuō)明
陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 孩子在中學(xué)的時(shí)候,正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,求知識(shí)的時(shí)候,其實(shí),家長(zhǎng)的壓力一點(diǎn)也不比孩子小,孩子的一切都牽動(dòng)了家長(zhǎng)的心啊,可是在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,家長(zhǎng)在為他整理房間的時(shí)候,或者是在臟衣服的口袋里面,發(fā)現(xiàn)了一些小紙條的時(shí)候,上面文字內(nèi)容都是與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的,全是一些問(wèn)候關(guān)懷別人的話語(yǔ),甚至還有一些曖昧的信息的時(shí)候,也就是孩子他早戀了,家長(zhǎng)該怎么辦呢? 首先,不
河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 青春期孩子的教育問(wèn)題,一直以來(lái)都是讓家長(zhǎng)感到頭疼的一件事兒。因?yàn)槲覀兗炔荒苓^(guò)分溺愛(ài)、百依百順,又不可*斷專行、固執(zhí)己見(jiàn),將自己的想法凌駕于孩子之上,而是要講究教育的藝術(shù)??墒?,面對(duì)身邊不停犯錯(cuò)的孩子,我們又該如何在既能教育孩子的同時(shí),又追求教育的藝術(shù)呢?孩子犯了錯(cuò),家長(zhǎng)一味地去譴責(zé)、打罵,并不能起到理想的效果,但如果你能靈活運(yùn)用“冷處
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河南洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 10歲的孩子大多處于平衡階段,內(nèi)在與外在都滿合順,和周圍社會(huì)包括家庭相處融恰。11歲的孩子則完全不同,他們情緒不穩(wěn)定(時(shí)晴時(shí)雨),不愿意遵守規(guī)則(包括有意做錯(cuò)),而且很敏感。 11歲男孩較顯著的六大心理特征: 一、以自我為中心 11歲孩子較大的特征,是以自我為中心。他不愿意合作,哪怕稍做讓步就能讓事情順利進(jìn)行。 二、行動(dòng)拖拉 他行動(dòng)拖拉,
河南周口叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 怎么讓叛逆期的孩子學(xué)會(huì)寬容 叛逆期的孩子情緒變得復(fù)雜,因此在遇到事情的時(shí)候很*變得斤斤計(jì)較,心胸狹隘。米娜對(duì)這種情形,家長(zhǎng)要足夠的重視起來(lái)。孩子有寬容的一面也有斤斤計(jì)較的一面,如果家長(zhǎng)不善加引導(dǎo),任由孩子發(fā)展下去,孩子很可能會(huì)變得任性、自私和盛氣凌人。這樣的孩子往往不太合群,性格比較孤僻,*產(chǎn)生孤獨(dú)感,時(shí)間長(zhǎng)了,行為就會(huì)變得十分惡劣無(wú)
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