關(guān)于高中生申請(qǐng)英國(guó)寄宿制高中的小建議

    關(guān)于高中生申請(qǐng)英國(guó)寄宿制高中的小建議

    很多家長(zhǎng)都想了解送孩子去英國(guó)讀寄宿制高中都需要做好哪些準(zhǔn)備,怎么樣可以讓孩子高中畢業(yè)后能申請(qǐng)到綜合排名或者專(zhuān)業(yè)排名比較靠前的大學(xué)。

    其實(shí)一些諸如出國(guó)前語(yǔ)言及雅思成績(jī)的準(zhǔn)備,生活能力的培養(yǎng)甚至在國(guó)外生活的各種情境的小tips在網(wǎng)上已經(jīng)鋪天蓋地。我較想從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃角度來(lái)談?wù)劇?/p>

    眾所周知,英國(guó)大學(xué)不是用來(lái)“考”的,而是需要用高中A-Level考試成績(jī)以及老師的推薦信來(lái)申請(qǐng)。那A-Level的考試成績(jī)就顯得至關(guān)重要。而事實(shí)上,即使在國(guó)內(nèi)英文能力還不錯(cuò)的孩子在全英文授課的環(huán)境下也需要一段不短的時(shí)間來(lái)適應(yīng),但課程進(jìn)度并不等人。很多家長(zhǎng)會(huì)要求幫孩子申請(qǐng)一個(gè)短期語(yǔ)言課程來(lái)縮短適應(yīng)期,這也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。不過(guò)我較建議孩子先申請(qǐng)一個(gè)為期一年的Pre-A-Level課程,這個(gè)課程的優(yōu)勢(shì)就是把A-Level的課程大致先學(xué)習(xí)一遍,這樣正式上A-Level的課程時(shí),學(xué)生會(huì)覺(jué)得輕松很多,成績(jī)普遍不錯(cuò)。

    當(dāng)然這個(gè)方法也受到學(xué)生年齡的限制,所以通常建議國(guó)內(nèi)高二讀完的孩子來(lái)申請(qǐng)。如果是高三畢業(yè)的孩子,可以選擇讀一個(gè)本科的預(yù)科然后再開(kāi)始本科課程。不過(guò)因?yàn)橛?guó)設(shè)置預(yù)科課程的本科并不多,所以選擇的學(xué)校相對(duì)有限。

    上述就是為你介紹的于高中生申請(qǐng)英國(guó)寄宿制高中的小建議的內(nèi)容,對(duì)此你還有什么不了解的,歡迎前來(lái)咨詢(xún)我們網(wǎng)站,我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的人士為你講解。


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    編輯精選內(nèi)容:

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 封閉式的高中有何優(yōu)勢(shì)?

    1.與外面的社會(huì)隔絕,避免校外的危險(xiǎn)因素其實(shí)有許多家庭因?yàn)楦改付家习?,而雙方老人又不在身邊,所以把孩子全權(quán)交給學(xué)校。孩子在封閉的校園里,隔絕外界社會(huì)的不良影響,杜絕了學(xué)生打游戲、玩電腦、上網(wǎng)、瘋跑的心思,讓學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,給到學(xué)生一種身心安全的教育。2.培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成一個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)高低取決于多個(gè)方面,封閉式學(xué)校管理則是會(huì)從一點(diǎn)一滴,從日常生活規(guī)律方面培養(yǎng)學(xué)生們的生活習(xí)

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