棗莊叛逆青少年教育教育咨詢——思圖勵(lì)志少年管理

時(shí)間：2021-11-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：85

棗莊叛逆青少年教育教育咨詢


隨著手機(jī)在生活中的日益普及，孩子們沉迷于互聯(lián)網(wǎng)和游戲已經(jīng)不是什么新鮮事了。這讓家長(zhǎng)們焦慮，迫使很多家長(zhǎng)和孩子爭(zhēng)手機(jī)。其實(shí)我們要明白，孩子離不開(kāi)手機(jī)，也離不開(kāi)手機(jī)帶來(lái)的便利。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“手機(jī)控制”的危害太大了：




一，孩子愛(ài)上互聯(lián)網(wǎng)，一些家長(zhǎng)砸電腦拔網(wǎng)線，會(huì)造成較嚴(yán)重的家庭矛盾。父母不會(huì)在網(wǎng)上停留和糾結(jié)于使用這個(gè)級(jí)別，而是四處走走，尋找孩子上網(wǎng)的深層心理原因。




二，培養(yǎng)孩子的自控能力。這就要求父母花時(shí)間和精力“養(yǎng)育”孩子，而不是“控制”孩子。有些孩子剛開(kāi)始不上癮，但是父母不信任他們。孩子一旦接觸電腦，父母就會(huì)盯著他們看，讓孩子越來(lái)越不信任父母，越來(lái)越沉迷于網(wǎng)絡(luò)。為此，家長(zhǎng)可以把電腦放在自習(xí)室和客廳而不是孩子的房間，讓家人**會(huì)一起參與和互動(dòng)，而不是孩子在房間里玩，媽媽們隔一段時(shí)間就推開(kāi)一扇門(mén)去檢查。




三，用其他方法滿足孩子的心理需求。父母需要互相觀察和溝通，找出孩子不滿意的方面，比如父母缺愛(ài)、習(xí)受挫、缺少玩伴等。查明原因后，家長(zhǎng)要做出賠償。對(duì)于習(xí)成績(jī)不好的孩子，只有能在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得成就感的孩子，家長(zhǎng)才能在習(xí)上提出較低要求，比如通過(guò)考試，讓他做到，然后給予鼓勵(lì)，達(dá)到這個(gè)要求后再逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于缺乏其他玩耍方式的孩子，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子出去和同齡人一起玩，或者父母應(yīng)該多陪陪孩子，邀請(qǐng)其他家庭的孩子回家。對(duì)于叛逆、故意與父母對(duì)立的孩子，父母要**改善親子關(guān)系，解決上網(wǎng)問(wèn)題。




四，家長(zhǎng)可以嘗試和兩個(gè)孩子協(xié)商具體的操作方式。2個(gè)月內(nèi)逐漸減少孩子上網(wǎng)時(shí)間。比如你以前每天花8個(gè)多小時(shí)上網(wǎng)。**周，你花了6個(gè)小時(shí)；*二周，你花4個(gè)小時(shí)；*三周，你花3個(gè)小時(shí)；*四周，你花2個(gè)小時(shí)。根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。懲罰不是毆打或咒罵，而是適當(dāng)剝奪孩子喜歡的食物和活動(dòng)，比如不吃冰淇淋或不看電視。




五，父母有必要糾正一些錯(cuò)誤。首先，沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子不一定是沒(méi)有未來(lái)的壞孩子。我們應(yīng)該對(duì)較端情況保持警惕，但我們不應(yīng)該被它們嚇倒。青少年很有可塑性，可以不同程度的矯正。只要父母不放棄，孩子就會(huì)有希望。

其次，網(wǎng)癮不是一蹴而就的。我們不應(yīng)該只看結(jié)果，而忽略孩子成長(zhǎng)的累積過(guò)程。那么，網(wǎng)癮不僅是孩子的問(wèn)題，也是家庭、教育咨詢、社會(huì)的問(wèn)題。父母應(yīng)該同時(shí)調(diào)整自己。還有，網(wǎng)癮不是思想道德問(wèn)題。父母不能靠說(shuō)教解決問(wèn)題。這不是表面的“好玩，沒(méi)志氣”，而是深刻的心理需求




還有，網(wǎng)癮背后潛在的心理問(wèn)題往往比單純的成癮行為嚴(yán)重得多。所以，對(duì)于網(wǎng)癮家長(zhǎng)的**，我們要有耐心、持之以恒，不能指望還不錯(cuò)。







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