男孩青春期心理是怎樣的呢?有哪些行為特點(diǎn)我們一起來看看
厭學(xué)
厭學(xué)是十幾歲男孩較普遍的心理障礙之一。具有厭學(xué)障礙的青少年所表現(xiàn)出來的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離及行為上的消較令無數(shù)家長(zhǎng)無所適從。每個(gè)家里有厭學(xué)障礙的青少年的家長(zhǎng)都想幫助自己的孩子走出陰影,因?yàn)椴僦^急,或方法錯(cuò)誤,結(jié)果往往使得其反。
沉迷網(wǎng)絡(luò)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及,孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來越*,同時(shí)孩子自制力比較低和好奇心比較強(qiáng),導(dǎo)致孩子*沉迷網(wǎng)絡(luò);家長(zhǎng)應(yīng)讓青少年努力培養(yǎng)自制力,克服一切困難!
抽煙酗酒
十幾歲這個(gè)年齡,正處在叛逆期,開始要自我,模仿大人!抽煙,交朋友,買東西,都是虛榮心作祟。青少年吸煙的新特點(diǎn)是集體成伙吸煙越來越多,,在沒有經(jīng)濟(jì)來源的情況下,經(jīng)常吸煙、酗酒會(huì)導(dǎo)致自身的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重,為了找錢買煙,打架斗毆,出現(xiàn)搶劫等犯罪行為。
脾氣暴躁
十幾歲男孩大腦里對(duì)事物已經(jīng)有了一定的自我認(rèn)知,以前心目中父母高大威嚴(yán)的形象日漸模糊,他們急于擺脫父母的管束,很多家長(zhǎng)容不得孩子身上的缺點(diǎn)、不足,為了讓孩子盡快改正缺點(diǎn),家長(zhǎng)嘮叨、抱怨不休,可孩子卻一句都沒聽進(jìn)去,不是沉默不語,就是較力**撞。
親情淡漠
十幾歲男孩進(jìn)入青春期,此時(shí)由于心理的不斷發(fā)展,他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提升,學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己真實(shí)情緒,出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點(diǎn)。過去愛說愛笑的孩子,進(jìn)入青春期變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里,很少和父母交談,甚至拒絕父母的關(guān)愛。
9. 喜歡打架
十幾歲男孩對(duì)善惡、是非、美丑等觀念常作扭曲錯(cuò)誤的評(píng)價(jià),認(rèn)為膽大蠻橫就是“勇敢”,讓人佩服就是“英雄”,講哥兒們義氣就是“友誼”。一旦他們的意志和控制力得不到正確思想的支配,正確引導(dǎo)不足,就有可能導(dǎo)致不努力學(xué)習(xí),不聽規(guī)勸,經(jīng)常打架滋事。
10. 愛撒謊
青春期的孩子,是她們個(gè)人**觀建立的時(shí)候。她們開始注重個(gè)人隱私,希望得到別人甚至是父母的尊重。他們也開始冒險(xiǎn),好奇心驅(qū)使下嘗試一些社會(huì)禁止的事情,他們一方面想做父母眼中的乖寶寶一方面又想親自尋找答案,這樣就造成矛盾,就用撒謊來應(yīng)付父母。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢面向全國(guó)主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等各種心理及行為問題的青少年,進(jìn)行行為矯正教育。學(xué)員二十四小時(shí)有行為教官進(jìn)行日常飲食、睡眠、身體、生活節(jié)律性護(hù)理。
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詞條
詞條說明
孩子出現(xiàn)逆反心理,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么呢? 父母要學(xué)會(huì)示弱 因?yàn)槟阋屗@個(gè)方向走,你不能夠說;"你應(yīng)該往這方向走","你必須往這方向走",你越是用的”你應(yīng)該“”你必須“,”你要么怎么怎么樣”,”你或者怎么樣“等說話方式開頭的所有的詞語,都是導(dǎo)致寶貝逆反心理的較危險(xiǎn)的語言。 應(yīng)該用什么詞語呢?應(yīng)該用“我們”,“你看我們這樣做可以嗎?”“我們是一體的”“我們是一家人”“我們是一個(gè)群體””我們是一個(gè)團(tuán)體“
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為了避免孩子到了青春期特別叛逆,家長(zhǎng)束手無策,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢? 01 對(duì)孩子多一些的陪伴 心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一只剛剛出生不久的小猩猩,單獨(dú)放進(jìn)一個(gè)房間。房間里,給小猩猩放置食物、玩具,還有一只毛絨的假的母猩猩。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),小猩猩除了吃食物的時(shí)間以外,大多數(shù)的時(shí)候,它都依偎在母猩猩的身邊。心理學(xué)家以此證明,幼小的動(dòng)物,除了需要食物,還需要對(duì)撫養(yǎng)者的心理依戀。 寬嚴(yán)并濟(jì)的教育方式 0
面對(duì)孩子的叛逆,許多父母都很頭疼。父母是否認(rèn)真思考過他們的孩子為什么要反抗?為什么有些孩子叛逆程度較低,有些孩子叛逆程度嚴(yán)重?其實(shí)叛逆不是孩子的錯(cuò),而是父母的錯(cuò)誤引導(dǎo)加劇了父母與孩子之間的矛盾。 對(duì)于孩子的叛逆行為,我們只知道堅(jiān)持自己的“正確原則”! 其實(shí),我們并不了解孩子,也沒有用孩子的眼睛去觀察世界。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)不夠,他們的世界觀不夠全面,會(huì)做出很多我們都根本無法理解的“叛逆”行為。我們忘
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河南濮陽青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 父母是孩子的**任老師,對(duì)孩子的人生發(fā)展至關(guān)重要。所以,父母和孩子之間的溝通很重要。關(guān)于如何與孩子溝通,我說以下幾點(diǎn): **,舉例教學(xué)比文字教學(xué)較重要 父母首先要注重自身修養(yǎng),樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只關(guān)心吃喝玩樂的家長(zhǎng),一個(gè)不懂事的家長(zhǎng),一個(gè)品行不良、行為粗俗、自私自利、不尊重老人的家長(zhǎng),是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。 *二,重視育兒教育 孩子很關(guān)心
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