關(guān)于青少年過度沉迷手機(jī)的問題,很多家長(zhǎng)都束手無策。其實(shí)原則上控制孩子玩手機(jī)可以從轉(zhuǎn)移孩子的注意力開始,但是很多孩子甚至不愿意和父母交流,父母根本不知道如何教育引導(dǎo)孩子。
接下來,思圖教育的老師將分享幾種有效且非常有用的教育指導(dǎo)方法,希望對(duì)大家有所幫助。
1.請(qǐng)多花點(diǎn)時(shí)間和你的孩子在一起。
很多家長(zhǎng)都說“我這么做不是為了孩子”,卻不知道孩子想要的是需要你的陪伴。大部分的個(gè)人問題往往是由于相處的態(tài)度不恰當(dāng)造成的,對(duì)孩子造成很大的阻力。
離孩子較近的父母應(yīng)該多花時(shí)間陪伴和照顧孩子,而不是因?yàn)橥媸謾C(jī)和游戲而責(zé)怪孩子。
作為家長(zhǎng),你要主動(dòng)了解孩子的所見所聞,他們真正需要什么,想要什么,傾聽他們的聲音,引導(dǎo)他們的情緒。多陪陪孩子,難免會(huì)分散孩子對(duì)手機(jī)的興趣。
2.了解孩子在用手機(jī)做什么。
很多時(shí)候,我們談?wù)撍臅r(shí)候不能變得蒼白。一旦看到孩子玩手機(jī),我們就對(duì)他們大吼大叫,嚴(yán)厲責(zé)罵。其實(shí)很多時(shí)候孩子也是用手機(jī)、電腦或者Ipad學(xué)習(xí),找學(xué)習(xí)資料等等。
記得前不久,一位家長(zhǎng)在微信里問老師,說我家孩子整天只知道玩手機(jī),每天都忘了吃飯睡覺。我問他孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。家長(zhǎng)回答:“目前我們還沒有發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降.”然后我就問家長(zhǎng),孩子們每天玩手機(jī)都在干什么?家長(zhǎng)回答:“不知道!我只是擔(dān)心孩子每天玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)?!?/span>
想必,像這樣的家長(zhǎng)還有很多。你只知道他們的孩子每天都在玩手機(jī),卻不知道他們的孩子在手機(jī)上做什么。較何況,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機(jī),毫無疑問孩子是在玩游戲。
其實(shí)作為家長(zhǎng),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機(jī)的時(shí)候,你應(yīng)該知道孩子在玩手機(jī)的時(shí)候在看什么。這樣可以較好地指導(dǎo)孩子使用手機(jī)。
3.吸引孩子的注意力,轉(zhuǎn)移孩子玩手機(jī)的興趣。
大多數(shù)孩子喜歡玩手機(jī),部分原因是他們好奇。手機(jī)中的各種功能可以說是太強(qiáng)大了。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中非常無聊和乏味。手機(jī)對(duì)他們來說就像救星,各種新奇的事物和信息吸引著孩子。
開封管教青少年的學(xué)校
思圖勵(lì)志少年軍校學(xué)校是一所針對(duì)10-18歲有網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)學(xué)校。成立十余年已成功改變上千名孩子!入校即簽訂合同,保證教學(xué)效果。如果家長(zhǎng)朋友對(duì)此還有疑問,可以撥打思圖勵(lì)志教育學(xué)校24小時(shí)熱線:了解更多信息。
詞條
詞條說明
叛逆的孩子很難管教,叛逆的危害會(huì)在低層次上影響現(xiàn)在的學(xué)習(xí),但在高層次上會(huì)影響孩子的生活。如何教育叛逆的孩子?父母應(yīng)該做好這四件事。1、樹立一定的威望有些父母性格軟弱,好說話,不會(huì)給孩子上課。他們會(huì)和孩子討論事情,向孩子傾訴生活中的一些煩惱。雖然這種方法可以把他們拉進(jìn)與孩子的距離,但也讓父母在孩子面前沒有威信。孩子做任何事情都不用考慮父母的想法。當(dāng)他們?cè)谇啻浩谂涯鏁r(shí),他們自然毫無顧忌。當(dāng)父母真的做錯(cuò)
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青少年的青春期問題,雖然叛逆,需要教育,但是家長(zhǎng)也要注意教育的方式方法。問題青少年需要的是鼓勵(lì),而不是批評(píng)。每個(gè)孩子都渴望得到長(zhǎng)輩的指導(dǎo),有些孩子不與父母溝通是因?yàn)楦改傅淖龇ㄗ屗麄儫o法信任他們。 叛逆孩子管制學(xué)校1、忌恐嚇與冷落。青春期問題孩子需要鼓勵(lì),不應(yīng)該受到恐嚇或冷落。頻繁的恐嚇和忽視會(huì)阻礙孩子體驗(yàn)父母的愛。相反,他們會(huì)失去安全感,變得敏感,產(chǎn)生自卑和抑郁。長(zhǎng)期的恐嚇和忽視對(duì)青少年的成長(zhǎng)較為
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父母都認(rèn)為孩子的厭學(xué)、厭學(xué)、棄學(xué)、叛逆都是網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲造成的。事實(shí)上,在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,也有不愛學(xué)習(xí)、叛逆和抗?fàn)幍暮⒆?。較深的原因是孩子在現(xiàn)實(shí)中找不到快樂,所以會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。特訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)較好1.學(xué)習(xí)成績(jī)差網(wǎng)游、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上視頻是逃避現(xiàn)實(shí)較好的地方。在這個(gè)虛擬世界里,他們可以獲得現(xiàn)實(shí)世界得不到的成功體驗(yàn),獲得充分的心理滿足?;ヂ?lián)網(wǎng)提供了較*的尋找成就感的方式,所以很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。2.
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厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、感到厭煩或態(tài)度冷淡,甚至表現(xiàn)出逃避行為的一種心理問題。一般來說,厭學(xué)的定義是:對(duì)三分之二以上的學(xué)科失去興趣而不想學(xué)習(xí),對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)完全是被動(dòng)應(yīng)付、得過于求的狀態(tài);絕大多數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)都很差,他們對(duì)此毫不在乎;處于這種狀態(tài)的學(xué)生可以被認(rèn)為是厭倦了學(xué)習(xí)。**、調(diào)查了解,找出原因每個(gè)孩子厭倦學(xué)習(xí)的背后,都有深刻的原因。如不良的社會(huì)文化環(huán)境、不良的家庭教育環(huán)境、不良的學(xué)校環(huán)境、
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