山西長治青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校 思圖勵志教育學(xué)校好不好

時(shí)間：2021-12-19作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：89

山西長治青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校   思圖勵志教育學(xué)校好不好





每個(gè)孩子都會經(jīng)歷青春期，也正是我們常說的叛逆期，長期以來，如何對待叛逆期的孩子，一直是困擾家庭、學(xué)校和社會的難題。我們應(yīng)該如何對待叛逆期的孩子呢？




如今，由于孩子的早熟和父母的溺愛，他們變得非常任性和自私，逆反心理越來越強(qiáng)。他們總是認(rèn)為父母不理解自己，對自己的要求越來越高。他們說了算，非常反感。孩子的逆反心理是普遍存在的，家長要注意教育的方式方法：




孩子叛逆的時(shí)候家長應(yīng)該怎么做？

1.理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對立面，而是學(xué)會站在孩子的立場，用心感受他的感受。




2.找出反抗的心理原因。理解并不意味著不制定規(guī)則，但是在給孩子制定規(guī)則的時(shí)候，我不會再“執(zhí)行”他一直抗拒的規(guī)則，而是找出孩子抗拒的原因，并嘗試解決。




3.為自己的情緒找一個(gè)宣泄口。教育*認(rèn)為，很多時(shí)候，孩子故意做一些大人不允許的事情，以此來發(fā)泄自己的不良情緒或焦慮。有鑒于此，果果再發(fā)脾氣，我不會罵他，也不會體罰他。




4.尋找孩子的好表現(xiàn)。表揚(yáng)可以間接讓孩子明白是非，所以我比較關(guān)注果果的一些好的表現(xiàn)，及時(shí)給予表揚(yáng)。

5.給孩子一些自主權(quán)。既然孩子們正處于叛逆期，我就不再對一些事情作硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享有民主權(quán)利。




6、不能處處約束。孩子就是孩子。你不能用你的標(biāo)準(zhǔn)。




父母如何對待叛逆的孩子？

1.對孩子獨(dú)立性和成年感的理解、信任和尊重，是親子關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。

叛逆期的孩子變得與父母疏遠(yuǎn)，家長要理解、信任、尊重孩子的獨(dú)立性和成年感，不要用自己的想法強(qiáng)迫孩子改變興趣。只有這樣，才能鼓勵孩子，拉近父母與孩子的心理距離。




2.與孩子建立親子關(guān)系和諧的根本保證。

如果家長真的能與孩子已朋友的身份平等交流，就能縮短孩子與自己的距離，緩解和緩解孩子對自己的抵觸情緒，讓他們愿意接受父母的合理要求，甚至打開自己被鎖住的心理。




3.父母要善于并愿意讓孩子接受自己的意見。

孩子愿意接受父母的引導(dǎo)有兩個(gè)條件：認(rèn)知的一致和情感的交流。達(dá)成共識的因素很多。作為父母，要善于傾聽孩子的意見，不把自己的意見強(qiáng)加給孩子，理解孩子內(nèi)心的矛盾。作為父母，我們應(yīng)該幫助他們擺脫煩惱，指明發(fā)展方向，滿足他們的正當(dāng)利益，給他們更多與朋友*處的機(jī)會。




思圖勵志教育學(xué)校會根據(jù)孩子的具體情況，為孩子量身定制相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，有針對、有計(jì)劃的對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育。面向全國招收10至18歲有“逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開始，教會學(xué)員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。




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