河南商丘青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
父母應(yīng)該如何對(duì)待厭學(xué)的孩子?
厭學(xué)是由人為因素造成的孩子情緒失衡。近年來(lái),家庭、教育咨詢和社會(huì)環(huán)境等各種不利因素導(dǎo)致兒童厭學(xué)現(xiàn)象增多。厭學(xué)心理作為社會(huì)心理狀態(tài)的產(chǎn)物,越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
父母應(yīng)該如何對(duì)待厭學(xué)的孩子?
1.善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母應(yīng)該從小教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。至于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,這個(gè)原則是可以引導(dǎo)的,但不要包辦,讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立起責(zé)任感和獨(dú)立性。
2.幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法。
合理利用時(shí)間和大腦,不參與疲勞戰(zhàn)術(shù),以質(zhì)取勝。
3.幫助孩子與老師建立良好的關(guān)系。
培養(yǎng)他與老師同學(xué)互動(dòng)的能力,提高他對(duì)集體生活的心理適應(yīng)能力。
4.讓孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
簡(jiǎn)單記錄孩子的學(xué)習(xí)情況,收集孩子做的作業(yè)。過(guò)了一段時(shí)間,讓孩子比較,經(jīng)常告訴孩子自己有什么進(jìn)步,有什么不足。這樣,孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了較好的了解,會(huì)有很強(qiáng)的動(dòng)力和很大的信心。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中自然感到快樂(lè)時(shí),學(xué)習(xí)自然是輕松有趣的。
5.發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱難的過(guò)程,很多時(shí)候樂(lè)趣在于較終的結(jié)果而不是過(guò)程。所以要培養(yǎng)孩子的毅力,讓孩子堅(jiān)持下去。所以,即使孩子只**了很小的進(jìn)步,我們也要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)。這樣,孩子會(huì)較積極地學(xué)習(xí)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢、是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
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詞條
詞條說(shuō)明
孩子叛逆不聽(tīng)話,家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通! **:作為父母,我們應(yīng)該以身作則 許多父母經(jīng)常責(zé)罵他們的孩子,但他們做得不好。說(shuō)孩子們不學(xué)習(xí)。當(dāng)他們回家時(shí),他們會(huì)和隔壁的鄰居一起看電視劇或打牌。他們將成為榜樣。如何轉(zhuǎn)到另一個(gè)部門和孩子一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。當(dāng)一個(gè)孩子來(lái)看你時(shí),你會(huì)這樣做,你想對(duì)他或她說(shuō)什么資格呢?甚至其他人有時(shí)也會(huì)鄙視你。 *二:知道如何跟上時(shí)代的步伐 聰明的父母知道如何跟上時(shí)代的步伐?,F(xiàn)在一些
河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 孩子就開(kāi)始進(jìn)入青春期,這個(gè)階段里對(duì)異性有好感是正常的,如果沒(méi)有那才是有問(wèn)題。下面是我們?yōu)榇蠹艺淼暮⒆釉鐟僭撛趺唇逃?,希望?duì)大家有幫助。 學(xué)生早戀情況比較復(fù)雜。有的是長(zhǎng)期共同協(xié)作互生愛(ài)慕,雙雙墜入愛(ài)河;有的是表面看似親密,往來(lái)密切,狀似戀愛(ài),其實(shí)只是普通的朋友關(guān)系;有的是一頭熱,屬單相思;有是則是表面往來(lái)甚少,關(guān)系一般,其實(shí)已戀愛(ài)多時(shí),一直搞的都是地下
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