河南平頂山問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

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    12-16歲的孩子叛逆怎么辦?父母應(yīng)該“放飛自己”還是理性約束自己?

    如何教育青春期叛逆的孩子?在孩子成功的很多環(huán)節(jié),尤其是“*三次抵抗期”的——12-16歲年齡段,大部分孩子已經(jīng)到了自我釋放的環(huán)節(jié)。如果這個(gè)時(shí)候父母還在堅(jiān)定的約束孩子,肯定會(huì)導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反抗。從以上諸多特征的分析可以看出,孩子對(duì)父母管教的反應(yīng)幾乎體現(xiàn)為一種緊張。所以,看“*三次抵抗時(shí)期”的孩子,就像堵水患一樣,不如用心理咨詢的方式,給孩子自主權(quán),給他們遨翔的天空,這樣孩子很*感受到展翅高飛的喜悅,然后認(rèn)真完成父母的意見和建議。

    12到16歲的孩子叛逆怎么辦

    1.尊重孩子,轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。

    在現(xiàn)代教育人的觀念中,許多家庭嚴(yán)重缺乏對(duì)兒童家庭平等的尊重。這是因?yàn)樵S多父母總是把已經(jīng)處于青春期的孩子當(dāng)成孩子看待。如果父母能讓孩子更多地參與家庭事務(wù)的討論和決策,聽取和尊重孩子的意見,就會(huì)讓孩子有很強(qiáng)的家庭責(zé)任感。

    同時(shí),讓孩子多了解父母工作、生活、教育的艱辛,也會(huì)喚醒孩子對(duì)父母的理解和同情。當(dāng)感恩被激活,孩子自然會(huì)較加體諒父母,把工作做好,比如做一些家務(wù),比如認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),比如合理安排用電腦學(xué)習(xí)或者安排游戲時(shí)間。

    2.面對(duì)親子關(guān)系中的矛盾和沖突,我們應(yīng)該冷靜對(duì)待。

    經(jīng)??吹揭恍┘议L(zhǎng)和孩子在溝通中暴怒,而孩子往往針鋒相對(duì),毫不示弱。面對(duì)親子關(guān)系中的矛盾和沖突,我想告誡父母:

    你必須冷靜下來!當(dāng)“火星”造訪“地球”時(shí),眼前要做的是調(diào)整行星的姿態(tài)和軌道。完全沒有必要正面碰撞。為什么不避免兩者的后果?“冷靜一段時(shí)間,退一步?!边@句話在親子關(guān)系中還是很適用的,尤其是青春期的孩子。父母的情緒會(huì)主導(dǎo)孩子的情緒。父母讓步,孩子就成了巴掌。

    3.了解青少年的心理生理特點(diǎn),合理應(yīng)對(duì)。

    很多父母對(duì)青春期孩子的身心特點(diǎn)缺乏了解,通常缺乏學(xué)習(xí)和相關(guān)信息的積累,導(dǎo)致父母無法讀懂和看透孩子,較不知道如何根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn)與孩子進(jìn)行溝通和交流。

    事實(shí)上,處于“*三抵抗期”的孩子正處于生理發(fā)展的高峰期。雄性激素和雌性激素的分泌使男孩和女孩都充滿了不安和不安,尤其是感情的變化和注意力的轉(zhuǎn)移,往往會(huì)使孩子較*對(duì)問題有較端的看法。此時(shí),父母必須在了解孩子心理和生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,理性地做好親子溝通,在說話語氣、尊重方式、對(duì)事物的選擇等方面充分尊重孩子的意見。

    4.家長(zhǎng)要多了解時(shí)代,接受新事物,破解“代溝”

    許多父母總是陷入一種經(jīng)驗(yàn)主義的思維方式。他們總是用自己的經(jīng)歷或觀點(diǎn)來管教孩子。這樣做的父母只是忽視了時(shí)代的進(jìn)步。時(shí)過境遷,新事物層出不窮。如果父母跟不上時(shí)代,不接受新事物,不較新觀念,那么親子溝通一定存在“代溝”。

    當(dāng)孩子覺得父母不理解自己時(shí),就不愿意和父母廢話。比如,對(duì)于很多家長(zhǎng)來說,因?yàn)楦改覆粚W(xué)習(xí)、不理解、不實(shí)踐,所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)心存戒心,這恰恰導(dǎo)致他們無法與孩子溝通,甚至無法正確教育和引導(dǎo)孩子合理使用這一**工具。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢、是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)

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    越來越多的孩子不愛學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的厭學(xué)的心理,將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成就,甚至危及他們的身體和心理健康。這讓家長(zhǎng)們很擔(dān)心。 孩子厭學(xué)的原因 (1)由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,教育咨詢和家長(zhǎng)又給予過大的壓力,將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天,來自分?jǐn)?shù)的壓力蔓延,加之時(shí)間的緊迫,屬于青少年學(xué)生的自由空間少,導(dǎo)致不會(huì)溝通,把各方面的困難壓抑在自己心理,造成性格內(nèi)向,注意

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