四川青少年冬令營(yíng)-假期軍訓(xùn)冬令營(yíng)

時(shí)間：2021-12-30作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢(xún)有限公司瀏覽：135

在軍事氛圍下接受考驗(yàn)，面對(duì)嚴(yán)厲的教官和艱苦的訓(xùn)練，帶著對(duì)父母的想念，在淚與笑中，丟掉依賴(lài)和莽撞。這個(gè)寒假，讓小朋友和自強(qiáng)冬令營(yíng)的隊(duì)員們一起戰(zhàn)斗，一起成長(zhǎng)！



自強(qiáng)假期軍訓(xùn)冬令營(yíng)通過(guò)體驗(yàn)式的活動(dòng)達(dá)成小朋友素質(zhì)的提升，培養(yǎng)孩子的生存能力、適應(yīng)能力、突破自我能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及堅(jiān)強(qiáng)意志力；在有限的條件下鍛煉并提升逆境商數(shù)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力；改變孩子唯我*尊的心態(tài)，接受中國(guó)傳統(tǒng)教育禮儀；我們?cè)诖_保安全的條件下，幫助小朋友逐漸完成從智力開(kāi)發(fā)到體能訓(xùn)練、從危機(jī)意識(shí)到自衛(wèi)防身、從求生技能到自護(hù)自救、從挑戰(zhàn)自我到意志訓(xùn)練、從自然博古到愛(ài)護(hù)環(huán)境等一系列課程訓(xùn)練。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力、表現(xiàn)能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好心態(tài)，樹(shù)立相互信任、相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉吃苦耐勞、不畏困難、敢于拼博、勇?tīng)?zhēng)**的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。



四川省青少年冬令營(yíng)通過(guò)思想品德的熏陶和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育，著重對(duì)小朋友進(jìn)行品質(zhì)和體能的訓(xùn)練，培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立直面困難的態(tài)度，鍛煉青少年解決實(shí)際問(wèn)題的能力。



自強(qiáng)冬令營(yíng)特訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞以下六個(gè)方面展開(kāi)訓(xùn)練：
一、軍事特訓(xùn)：
①紀(jì)律意識(shí)——自覺(jué)約束自己，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)；
②時(shí)間觀念——對(duì)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的計(jì)劃與調(diào)控、安排與運(yùn)用的重要性所具有的正確的認(rèn)識(shí)；
③防身術(shù)——通過(guò)防身術(shù)學(xué)習(xí)，提高自衛(wèi)防身意識(shí)，掌握自衛(wèi)防身的格斗技巧；
④——感受團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)相互協(xié)作；
⑤軍事知識(shí)——參觀**裝備，了解*建設(shè)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和使命感；
⑥徒步拉練—— 磨練意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌持久的毅力和耐力,增強(qiáng)“戰(zhàn)友”之間的友誼。  
二、特色拓展：
①團(tuán)隊(duì)拓展——特色游戲，在玩耍中溝通、配合、寬容、理解；
②潛能挖掘——挖掘自身的潛能，較加全面的了解自己，使其領(lǐng)悟到自身的；
③溝通技巧——學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往，提升集體生活能力；
④極限挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)自我，強(qiáng)大內(nèi)心世界；面對(duì)困難，勇于沖鋒，享受成功后的喜悅；  
三、生活實(shí)踐：
①習(xí)慣養(yǎng)成——少若成天性，習(xí)慣成自然。用軍人的習(xí)慣要求自己，塑造全新自我；
②衛(wèi)生整理——養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生整理；
③獨(dú)立能力——體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)困難，解決問(wèn)題的能力；
④動(dòng)手能力——強(qiáng)化動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮才智，養(yǎng)成自力較生的好習(xí)慣。  
四、情感教育：
①吃苦精神——適度吃苦，不要在能吃苦的年紀(jì)選擇安逸；
②心靈溝通——釋放心靈的印記，重新樹(shù)立人生目標(biāo)；
③感恩教育——在挫折中感悟父母的艱辛與辛苦，學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩；
④一封家書(shū)——喚起感恩之心，提筆為家里寫(xiě)一封從沒(méi)寫(xiě)過(guò)的家書(shū)，給父母一份感動(dòng)。  







愉快的經(jīng)驗(yàn)，可以奠定良好的情緒及性格的基礎(chǔ)，并且**成功的快樂(lè)。冬令營(yíng)活動(dòng)就是有利于小朋友的*發(fā)展，塑造其健全的人格。


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  不少家長(zhǎng)認(rèn)為，寒假是用來(lái)給孩子充電的，不能浪費(fèi)，要多上補(bǔ)習(xí)班。但據(jù)調(diào)查顯示，小朋友在學(xué)校課堂上多花功夫，學(xué)習(xí)成績(jī)的提升比率遠(yuǎn)大于補(bǔ)課的成效。而且寒假正是孩子放松身心的時(shí)候，不妨讓他們參加冬令營(yíng)鍛煉身體，培養(yǎng)抗壓抗挫折的良好心理素質(zhì)，以便將來(lái)較好地投入緊張的學(xué)習(xí)。貴陽(yáng)市青少年冬令營(yíng)當(dāng)中的“獨(dú)立團(tuán)”特訓(xùn)營(yíng)，采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展三維一體的滲透性教育，重塑孩子信仰理念；以新文化的**性，社會(huì)

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  對(duì)于在校接受應(yīng)試教育的青少年兒童來(lái)說(shuō)，暑期到夏令營(yíng)學(xué)習(xí)鍛煉，不失為一種對(duì)學(xué)校教育的寓教于樂(lè)的補(bǔ)充。冬令營(yíng)是通過(guò)組織全國(guó)各地不同年齡階段的孩子們，通過(guò)在軍營(yíng)中集體生活來(lái)促進(jìn)小朋友之間的了解和合作，通過(guò)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的拓展活動(dòng)，并提升孩子們綜合素質(zhì)能力。廣東省河源青少年冬令營(yíng)基地環(huán)境整潔，交通便利。營(yíng)區(qū)寬敞，營(yíng)地內(nèi)設(shè)軍事訓(xùn)練場(chǎng)、軍事拓展訓(xùn)練場(chǎng)、自救互救訓(xùn)練中心、籃球場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)CS場(chǎng)地、農(nóng)耕實(shí)踐田、科

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