漯河**專業(yè)叛逆教育學(xué)校 河南思圖勵(lì)志少年軍校

時(shí)間：2022-01-01作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：30

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到了初中，孩子開(kāi)始進(jìn)入青春期。青春期意味著孩子的叛逆期到了。青春期的孩子為什么會(huì)叛逆？叛逆對(duì)孩子是好是壞？看著一只手帶大的孩子漸漸遠(yuǎn)離自己，什么都不原因給父母說(shuō)，做父母的也很苦惱。這個(gè)時(shí)候父母要糾正他們的認(rèn)識(shí)和心態(tài)，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，這不是一件壞事，而是一個(gè)好的開(kāi)始。教育本身不難，難的是父母放不下自己。




青春期的一個(gè)重要特征是生理的成熟和認(rèn)知能力的提高，這是叛逆產(chǎn)生的基礎(chǔ)。叛逆說(shuō)明孩子身體成熟，變得較聰明，所以有資本和父母一起叛逆。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，也是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。所以，叛逆不是壞事，而是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。




面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)方式，把握好肯定、調(diào)整和對(duì)癥下藥三個(gè)關(guān)鍵詞。

1.確信叛逆是孩子成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。

當(dāng)父母遇到孩子的叛逆、不聽(tīng)話、不合作、不溝通時(shí)，一定不要認(rèn)為孩子的叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高和自我認(rèn)同發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是一件好事，或者至少是一個(gè)好的開(kāi)始。父母不應(yīng)該一味否定孩子的不羈行為，而應(yīng)該肯定孩子探索自我的勇氣。被父母認(rèn)可后，孩子可能沒(méi)那么叛逆，至少不會(huì)較深。




2.我們應(yīng)該以叛逆為契機(jī)，及時(shí)調(diào)整教育的角色和方式。

叛逆意味著當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，父母需要及時(shí)調(diào)整自己的育兒角色，要從扮演主導(dǎo)角色的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榕惆楹⒆映砷L(zhǎng)的同伴。陪伴意味著孩子是主要因素，父母處于非主導(dǎo)地位；它意味著一種無(wú)言的支持和認(rèn)可，一種平等的友誼。




3.孩子的叛逆與父母的教育方式密切相關(guān)。

家庭教育對(duì)孩子的影響非常重要。孩子們?cè)诓煌某砷L(zhǎng)階段接受不同的教育。我們今天想要改變的不是孩子，而是父母。孩子們正處于叛逆期。我們的父母應(yīng)該認(rèn)可孩子，傾聽(tīng)他們的聲音，給他們自由，從他們的角度考慮問(wèn)題，與孩子達(dá)成有效的溝通，幫助他們一起度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，給他們關(guān)懷和信心！




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  青春期的男生普遍比較叛逆。所以有些男生在這期間很*誤入歧途。當(dāng)然，這不是必然的。只要家長(zhǎng)和老師教的正確，孩子的一些逆反行為還是可以減少和避免的。那么，叛逆的青春期男生呢？1.注意教育方式父母的教育方式對(duì)處于青春期的男生也很重要。如果家長(zhǎng)還想用通常的教育方式，不站在自己的角度看問(wèn)題，不考慮自己的感受，教育的效果只會(huì)適得其反。父母應(yīng)該給他們更多的自由空間，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，這樣效果可能會(huì)較好。2.

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