許昌青少年冬令營-野外生存冬令營


    隨著物質(zhì)條件越來越好,現(xiàn)在的青少年被一些壞習(xí)慣包圍著,例如:馬馬虎虎、丟三落四、自私自利、不懂感恩等等,如果不能在孩子青少年時(shí)期改正,這些習(xí)慣會讓孩子偏離原來的軌道,并且會讓青少年離自己的夢想越來越遠(yuǎn)。參加冬令營,能幫助孩子改掉這些不良習(xí)慣。



    河南省許昌青少年冬令營不僅僅是寒假中小學(xué)生游玩的普通冬令營,它**地將強(qiáng)硬嚴(yán)肅的軍事體驗(yàn)與拓展訓(xùn)練科目相融合。我們一改以往讓人覺得枯燥乏味的單一冬令營傳統(tǒng),靈活變通地集各家所長,根據(jù)中小學(xué)生成長時(shí)期的特性,有針對性制定各種項(xiàng)目,如“高空訓(xùn)練、徒步拉練、感恩教育、求生自救、”等訓(xùn)練科目。事實(shí)證明,具有軍事特色又強(qiáng)調(diào)動手能力的活動項(xiàng)目能使孩子們增加對整個(gè)活動的興趣和積極性,對孩子們的健康、全面成長有著巨大作用!自強(qiáng)的所有活動都不是為了打發(fā)漫漫寒假的冬令營,而是能豐富、充實(shí)孩子寒假生活、拓寬視野又能學(xué)到實(shí)際技能的特色活動。



    自強(qiáng)寒假吃苦冬令營能給孩子帶來哪些收獲呢?
    1、培養(yǎng)自控——提高自我管理能力,學(xué)會磨練毅力、戰(zhàn)勝困難;
    2、軍事訓(xùn)練——增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力,如軍體拳、防身術(shù)等;
    3、感恩教育——學(xué)會感恩,架起家長與子女心靈溝通的橋梁;
    4、文明禮儀——尊敬長輩、尊重朋友,學(xué)習(xí)軍紀(jì),服從命令;



    自強(qiáng)冬令營的訓(xùn)練課程是怎么樣的呢?冬令營有著嚴(yán)格的特訓(xùn),對于現(xiàn)代青少年孩子盡早學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會勇敢的面對問題*擋風(fēng)雨不失為一個(gè)很好的選擇。冬令營的課程分為軍事日常生活制度、開閉營的一般程序和軍事冬令營拓展項(xiàng)目。日常生活制度大多模仿*的日常生活制度主要包括包括九項(xiàng)內(nèi)容:起床,早操,整理內(nèi)務(wù)和洗漱,開飯,操課,午休(或午睡),課外活動,點(diǎn)名,熄燈。冬令營開閉營的一般程序是有所不同的。開營的一般程序:“**入場、整隊(duì)報(bào)告、唱軍歌、介紹出席**、迎旗、授旗、宣讀軍令狀、簽軍令狀、團(tuán)隊(duì)展示、**講話、送**退場?!遍]營的一般程序:“**入場、整隊(duì)報(bào)告、唱軍歌、介紹出席**、交旗、宣讀優(yōu)秀學(xué)員、頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)員表決心、**講話、送**退場?!倍顮I主要以軍事拓展為主,分為軍事訓(xùn)練科目、拓展培訓(xùn)科目。其中軍事訓(xùn)練課目以*的軍事訓(xùn)練科目為參考進(jìn)行設(shè)置,拓展培訓(xùn)科目以戶外拓展訓(xùn)練為主、內(nèi)訓(xùn)課堂為輔。



    冬令營中安排的并不是所有都是讓中小學(xué)生玩的活動,在玩的同時(shí)還會安排一些訓(xùn)練拓展活動,讓中小學(xué)生在假期中不至于與學(xué)習(xí)產(chǎn)生脫節(jié)的情況,而且對于孩子的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)進(jìn)行全面的培養(yǎng)。在這里安排一些有效地學(xué)習(xí)活動讓他們參與其中,從而也使其有所收獲。培養(yǎng)中小學(xué)生的自信心和自我控制力,勇于面對失敗和錯(cuò)誤,樹立正面處理問題的習(xí)慣,讓中小學(xué)生在訓(xùn)練中得到全面的提升。


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