冬令營(yíng)風(fēng)潮席卷全國(guó),參加過冬令營(yíng)的小朋友都有所收獲,而沒有參加過的小朋友對(duì)此并不是很了解,我們需要讓更多的人們參與到其中來,體驗(yàn)冬令營(yíng)帶來的成長(zhǎng)樂趣。
一起來看看自強(qiáng)寒假冬令營(yíng)里有趣的拓展小游戲吧:
1.兩只小蜜蜂:念詞:兩只小蜜蜂呀,飛在花叢中呀,飛呀……動(dòng)作:兩人面對(duì)面,
1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞;
2. 兩手換掌狀于胸前交*飛舞;
3.出手錘子剪刀布;
4.贏者伸掌作摔巴掌狀,口念"啪啪";輸者和聲"啊啊";不輸不贏則同時(shí)努嘴作"咋咋"親嘴狀。勝負(fù):看反應(yīng)速度,負(fù)者罰一節(jié)目。
2.傻西西傻:教官做**個(gè)動(dòng)作時(shí)大家看,做*二個(gè)動(dòng)作時(shí),**組做教官**個(gè)動(dòng)作,做*三個(gè)動(dòng)作時(shí),**組做教官*二個(gè)動(dòng)作,*二組做教官**個(gè)動(dòng)作……依此類推。教官的動(dòng)作越傻越有趣,動(dòng)作做錯(cuò)的組罰節(jié)目。
3.捕魚歌(配歌):參與者圍成一圈,平舉雙臂搭在前者的雙肩,和著"白浪滔滔我不怕,掌穩(wěn)舵兒向前劃,撒網(wǎng)下水到漁家,捕條大魚笑哈哈"跳兔子舞。**句:左腳側(cè)前兩下,左腳側(cè)前兩下;*二句:并腳向前跳、向后跳、向前跳三下;*三句:重復(fù)**句動(dòng)作;*四句:重復(fù)*二句動(dòng)作;*二段用"嘿呦依呦依呦哼嘿呦… …"代替。
4.當(dāng)我們同在一起(配歌):參與者圍成一圈,間距兩臂,面朝*,側(cè)平舉雙臂。每個(gè)人右掌朝下疊放右者之左掌,而左掌朝上。右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動(dòng)作,拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心。循環(huán)往復(fù)且節(jié)奏越來越快。
家長(zhǎng)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,就不難使小朋友逐漸學(xué)習(xí)到社交的禮儀、養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
1、良好習(xí)慣。禮貌教育越早就會(huì)越好,微笑就是其中一種禮貌。所以,在孩子年齡小還不能用一句完整的話表達(dá)自己的意思,爸爸媽媽好經(jīng)常逗孩子“笑一笑”,鼓勵(lì)他多在家人面前、在熟人面前笑,讓小朋友知道微笑是向人表示友好的一種方式、喜歡笑。
2、講文明話。開口學(xué)說話,是孩子學(xué)習(xí)禮貌的一個(gè)好時(shí)機(jī)。父母反復(fù)告訴小孩子:接受了別人的幫助或者禮物時(shí),應(yīng)該說“謝謝”;需要或者希望得到別人的幫助,先對(duì)人家說“請(qǐng)”;做錯(cuò)事情、惹了麻煩或影響了別人,應(yīng)該說:“對(duì)不起”……如此,小朋友就能在學(xué)說話的**時(shí)間內(nèi),接受禮貌語言,且印象深刻,能避免走彎路。
參加了深圳鹽田區(qū)青少年冬令營(yíng)中的拓展項(xiàng)目,以下的三種活動(dòng)讓我感受比較深:
1、對(duì)于信任背摔項(xiàng)目的感受:用挑戰(zhàn)自我的勇氣,感受團(tuán)隊(duì)的力量,從對(duì)個(gè)人的信任到團(tuán)隊(duì)的信任,同時(shí)也感受個(gè)人來自于團(tuán)隊(duì)成員信任的責(zé)任。
2、對(duì)于驛站傳書項(xiàng)目的感受:用好的技巧和方法,充分理解規(guī)則,調(diào)動(dòng)全隊(duì)的智慧力量,形成頭腦風(fēng)暴,找簡(jiǎn)單有效的方法解決問題。同時(shí),在充分理解限制的情況下,理解信息溝通所必須的因素及相關(guān)環(huán)節(jié):信息源、信息編碼、信息傳遞、信息反饋、信息解碼等。
3、對(duì)于七巧板項(xiàng)目的感受:團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)**,而**者需要通過團(tuán)隊(duì)的充分溝通,速度了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、目前所掌握的資源,找到正確的方法,并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行;另:團(tuán)隊(duì)成員之間需要進(jìn)行資源協(xié)調(diào)與調(diào)配,配合其它成員共促發(fā)展,以求在有限的資源下完成目標(biāo)。
家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名參加冬令營(yíng)時(shí),如果條件允許,可以盡量去主辦單位實(shí)地考察,直接和工作人員進(jìn)行溝通,全面了解其是否專業(yè)可靠。優(yōu)質(zhì)的教育是讓小朋友生*所有的光亮與潛能全部被激活,讓每個(gè)人都能看到自己的不同面貌,敢于嘗試人生無數(shù)多樣的可能性。因此,負(fù)責(zé)激活方式的教育機(jī)構(gòu)的重要性就不言而喻了。
詞條
詞條說明
北京昌平區(qū)夏令營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校-生活體驗(yàn)夏令營(yíng)收費(fèi)多少錢
孩子的成長(zhǎng)不僅要有健壯的身體,打開心靈的窗戶也很重要。自強(qiáng)夏令營(yíng)的課程既偏重在體能方面的訓(xùn)練,也重視對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)。訓(xùn)練活動(dòng)有一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,還有生動(dòng)有趣的拓展項(xiàng)目,用寓教于樂的方式,教導(dǎo)孩子們正確面對(duì)內(nèi)心的矛盾,要勇于拼搏,不要總是畏縮不前,勇敢嘗試才會(huì)有收獲。相信參加夏令營(yíng)的培訓(xùn)之后,孩子會(huì)呈現(xiàn)嶄新的面貌。北京昌平區(qū)夏令營(yíng)各種不同營(yíng)期的班次任由家長(zhǎng)自主選擇。從7天的體驗(yàn)營(yíng),到30天的勵(lì)志蛻變
冬令營(yíng)作為一種全新的教育方式,不斷地被父母?jìng)兘邮芎屯茝V。自強(qiáng)冬令營(yíng)不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)教學(xué)模式,摒棄了傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式,寓教于樂,更多的利用室外自然環(huán)境來提高小朋友的學(xué)習(xí)幾自主能力,特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,這些正是眼下多數(shù)小朋友所缺乏的。河南省滎陽青少年冬令營(yíng)秉承“從孩子出發(fā)”的宗旨,結(jié)合多年的營(yíng)地、家庭活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦出較具成長(zhǎng)精準(zhǔn)性的“體驗(yàn)式夏令營(yíng)”。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)拓展相結(jié)合的模式,以“了解
福泉夏令營(yíng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)-暑假夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)排名有哪些
與眾不同的思維方式,形態(tài)各異的日?;顒?dòng),這個(gè)暑假參加夏令營(yíng)讓我們共同和孩子一起創(chuàng)造屬于孩子自己的思維模式和習(xí)慣養(yǎng)成。貴州省福泉青少年夏令營(yíng)以塑造孩子堅(jiān)強(qiáng)剛毅、守紀(jì)服從的軍人品質(zhì)為目的,培養(yǎng)青少年注重形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、肯自立的養(yǎng)成軍人般良好行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。自強(qiáng)暑假感恩成長(zhǎng)夏令營(yíng)14天精品課程內(nèi)容給孩子帶來六大收獲:1.掌握野外活動(dòng)的基本知識(shí)并學(xué)會(huì)應(yīng)用基本技能。2.培養(yǎng)青少年積極主動(dòng)的意識(shí)
仁懷夏令營(yíng)軍訓(xùn)報(bào)名-勵(lì)志夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)哪家好
夏令營(yíng)作為一種全新的教育方式,不斷地被父母?jìng)兘邮芎屯茝V。自強(qiáng)夏令營(yíng)不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)教學(xué)模式,摒棄了傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式,寓教于樂,更多的利用室外自然環(huán)境來提高小朋友的學(xué)習(xí)幾自主能力,特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,這些正是眼下多數(shù)小朋友所缺乏的。云南省保山市小學(xué)生夏令營(yíng)秉承“從孩子出發(fā)”的宗旨,結(jié)合多年的營(yíng)地、家庭活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦出較具成長(zhǎng)精準(zhǔn)性的“體驗(yàn)式夏令營(yíng)”。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)拓展相結(jié)合的模式,以“了
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