深圳龍崗區(qū)青少年冬令營(yíng)-少年軍旅冬令營(yíng)

時(shí)間：2022-01-25作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢(xún)有限公司瀏覽：131

不少家長(zhǎng)認(rèn)為，寒假是用來(lái)給孩子充電的，不能浪費(fèi)，要多上補(bǔ)習(xí)班。但據(jù)調(diào)查顯示，小朋友在學(xué)校課堂上多花功夫，學(xué)習(xí)成績(jī)的提升比率遠(yuǎn)大于補(bǔ)課的成效。而且寒假正是孩子放松身心的時(shí)候，不妨讓他們參加冬令營(yíng)鍛煉身體，培養(yǎng)抗壓抗挫折的良好心理素質(zhì)，以便將來(lái)較好地投入緊張的學(xué)習(xí)。



深圳龍崗區(qū)青少年冬令營(yíng)當(dāng)中的“獨(dú)立團(tuán)”特訓(xùn)營(yíng)，采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展三維一體的滲透性教育，重塑孩子信仰理念；以新文化的**性，社會(huì)系統(tǒng)性，傳統(tǒng)文化影響力來(lái)構(gòu)建*的青少年訓(xùn)練教育系統(tǒng)；在軍營(yíng)內(nèi)讓同學(xué)們近距離學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良作風(fēng)，從洗衣洗碗，打掃衛(wèi)生，疊軍被等細(xì)節(jié)處開(kāi)始。將青少年的野外生存技能、未成年人安全自我防護(hù)與高精度模型制作效結(jié)合，動(dòng)靜相宜，既培養(yǎng)了小朋友專(zhuān)注、邏輯思維及藝術(shù)創(chuàng)新的能力，又鍛煉了孩子獨(dú)立適應(yīng)性，溝通組織能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛(ài)團(tuán)隊(duì)的精神。



在自強(qiáng)吃苦冬令營(yíng)中孩子能學(xué)到哪些知識(shí)呢？
1、自強(qiáng)冬令營(yíng)訓(xùn)練活動(dòng)：每天有 1-2小時(shí)的軍事訓(xùn)練活動(dòng),提高小朋友的軍人形象:站、立、 行,敬禮,內(nèi)務(wù)整理,學(xué)唱軍歌,組織帶隊(duì)等。
2、孩子體驗(yàn)式活動(dòng)(30多項(xiàng)內(nèi)容)：通過(guò)豐富的軍事拓展活動(dòng),培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。開(kāi)拓思維,自我競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)積極向上,勇于進(jìn)取的精神。
3、理解與感恩：通過(guò)故事引導(dǎo),幫助小朋友學(xué)會(huì)理解與感恩,通過(guò)寫(xiě)軍旅日記和給父母寫(xiě)信活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、分析,增強(qiáng)責(zé)任心,愛(ài)家人,愛(ài)朋友,愛(ài)家愛(ài)國(guó),成為國(guó)家有用人才。
4、自救與互救：通過(guò)心臟復(fù)蘇、止血、包扎、固定等醫(yī)護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與練習(xí),提高突 發(fā)事件的應(yīng)對(duì)、處理能力,培養(yǎng)自信心和戰(zhàn)勝困難的能力。
5. 野營(yíng)拉練：通過(guò)野營(yíng)拉練活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)對(duì)有毒、有害氣體的防護(hù)與逃生技巧;學(xué)會(huì)遇有突發(fā)事件的避難方法,提高生存能力。
6. 槍射擊:通過(guò)學(xué)習(xí),了解 CS 槍的使用方法及原理。掌握瞄準(zhǔn)、 射擊等有關(guān)知識(shí);增強(qiáng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí),提高小朋友對(duì)*的熱愛(ài)。



如果你看到小朋友身上的問(wèn)題往往源自父母頭腦中的問(wèn)題，那么就會(huì)知道父母頭腦中的問(wèn)題不解決，這在孩子身上的問(wèn)題也無(wú)從談起。不會(huì)思考和功利心態(tài)是大部分父母的致命傷。所以，冬令營(yíng)建議父母注重教育方法的探討，較要注意教育智慧的啟蒙。



有小朋友認(rèn)為，來(lái)到冬令營(yíng)，插上了“兩個(gè)翅膀”， 一個(gè)是毅力，一個(gè)是理想?！霸谶@個(gè)年紀(jì)，我經(jīng)常*感到迷茫，不清楚自己的未來(lái)會(huì)怎么樣。有一句網(wǎng)紅語(yǔ)錄是，你之所以迷茫，是你的才華尚配不上你的夢(mèng)想。這有一定的道理，也是可以推翻的理論。現(xiàn)在我還在成長(zhǎng)的過(guò)程中，能力不足可以培養(yǎng)，只要我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，鍛煉常人的毅力。當(dāng)我有了這兩個(gè)翅膀，將來(lái)一定能飛得高，飛得遠(yuǎn)。”



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