河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育
解決孩子厭學(xué)的建議!現(xiàn)在關(guān)于孩子厭學(xué)的問題,也不是個案,對于這個問題,思圖青少年叛逆教育咨詢的建議如下:
1.關(guān)心孩子的厭學(xué)情緒和狀態(tài)。
沒有孩子天生厭學(xué),孩子之所以厭學(xué),肯定是遇到了無法解決的困難,這時候父母要理解孩子厭學(xué),成為他的盟軍,而不是去指責和制裁他。
2.弄清孩子厭學(xué)的原因。
每個孩子厭學(xué)的原因并不相同。要和孩子坦誠地聊聊,了解孩子的真實想法,弄清楚孩子不想上學(xué)的真實原因;然后才能對癥下藥,根據(jù)厭學(xué)的原因找出解決的辦法。
孩子厭學(xué)的原因可能有:狹隘的學(xué)習(xí)認知、痛苦的學(xué)習(xí)體驗、缺失的學(xué)習(xí)動機、匱乏的學(xué)習(xí)方法和嚴重的學(xué)考壓力等。
3.克服急功近利的想法。
孩子厭學(xué)不是一天兩天形成的,并不是說今天父母好好對待孩子了,明天他就會去上學(xué)了。父母在幫助孩子的過程中,一定要克服急功近利的想法,從改善自己的心態(tài)和行為做起,以足夠的耐心和靜待花開的心態(tài)看著孩子一點一點往好的方向發(fā)展。
4.父母回歸該有的角色。
一般來說,遇到孩子厭學(xué),周圍人很*發(fā)起“車輪戰(zhàn)”,對孩子進行“輪番轟炸”,家里所有的親戚朋友搖身一變,都成了老師,去說服他學(xué)習(xí)。越是這樣,越*引起孩子的抵觸情緒,覺得自己沒有了可以依靠和信任的人。
所以,父母要回歸自己的父母角色,從身體、心理給予孩子關(guān)心,重新修復(fù)和孩子之間的關(guān)系。
5.父母要有更多的心理彈性去化解教育問題帶來的壓力和焦慮。
很多時候,父母是把自身的焦慮和無奈傳遞給了孩子,讓孩子去承受本不該承受的壓力。對于教育方面日益增加的壓力,父母要有足夠的心理彈性去應(yīng)對,減壓之后再和孩子交往。
我們的教育有這樣一個現(xiàn)象:一個孩子只要成績好,就可以“一俊遮百丑”,那么他身上的任何問題都不成問題;如果成績不好,那么沒有問題我們也要給他制造點問題。
我們都知道,一個完整的人,不應(yīng)該只是以掌握知識的多少來衡量,而要從品質(zhì)、思想、行為等多個維度來看;這次疫情中出現(xiàn)的一些留學(xué)生的不當言論就印證了這一點,孩子的三觀正式首要的!
對于暫時出現(xiàn)問題的孩子,我們較應(yīng)該懷有悲憫之心,放下自己的成見,戴著“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,讓孩子變得越來越好。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢面向全國常年招生,主要針對"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、同步文化輔導(dǎo)、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教學(xué)模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。
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周口叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 父母的悲劇 是付出了所有,卻養(yǎng)不出懂感恩的孩子 隔壁住了寡居老人,今年70多歲,每天坐在門口曬太陽。逢人就要自豪自己的孩子:“**大學(xué)生,在高大的寫字樓里工作哩。” 但話鋒一轉(zhuǎn)就聲淚俱下: “可是有什么用!老了連看望都沒有。” 那個孩子我見過,的確生活都挺敞亮的,但是很少回來。 據(jù)我所知,因為從小成績就好,于是他的家人對他較為寵愛和縱容。早幾年還沒
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河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育 網(wǎng)絡(luò)游戲,特別是手機網(wǎng)絡(luò)游戲,現(xiàn)在已經(jīng)成為孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)較重要的原因。你看一個個小小的孩子,也許字都不認識,就知道拿著手機玩游戲了。剛上小學(xué)的小學(xué)生已經(jīng)抱著手機,打起王者榮耀和刺激戰(zhàn)場這樣的網(wǎng)絡(luò)游戲,玩的非常熟練,說起英雄一個個如數(shù)家珍。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲該怎么做?孩子網(wǎng)絡(luò)游戲成癮已經(jīng)成了家長們很擔心的問題。 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲家長怎么辦? 1.給孩子培養(yǎng)興
河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 什么是青春期叛逆?什么是青少年的叛逆期? 叛逆期介于孩童與成人階段的青少年期,這段時期因青少年開始轉(zhuǎn)變?yōu)榇笕硕行┬睦砼c生理上的變化,為了適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變,這段時期可能會有些行為上的偏差或情緒上的不穩(wěn)定。 我們都會有這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時期,它們是具有普遍性,不一定與任何特定發(fā)展期或經(jīng)驗相連,有時候反而能助我們成長。 叛逆期在心理狀態(tài)的表現(xiàn),
鶴壁青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 心理學(xué)將人的成長階段分為幾個重要的時期,如渴求期、分離焦慮期、青春期、更年期等。這些是我們每個人在生活中都會經(jīng)歷的時期。因為我們在這些時期往往會有一些共同的、相似的心理和生理表現(xiàn),提前知道這個時期會發(fā)生什么,有助于我們較好地解決這個時期遇到的問題。比如中學(xué)生的教育,一定要了解青春期的一般特點。他們的*二性征開始發(fā)展,開始對異性產(chǎn)生朦朧的好感。因為荷爾蒙的作用
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