鹽城夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)排名-感恩夏令營(yíng)排名有哪些

時(shí)間：2022-02-23作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢有限公司瀏覽：149

在軍事氛圍下接受考驗(yàn)，面對(duì)嚴(yán)厲的教官和艱苦的訓(xùn)練，帶著對(duì)父母的想念，在淚與笑中，丟掉依賴和莽撞。這個(gè)寒假，讓小朋友和自強(qiáng)夏令營(yíng)的隊(duì)員們一起戰(zhàn)斗，一起成長(zhǎng)！



自強(qiáng)夏令營(yíng)通過(guò)體驗(yàn)式的活動(dòng)達(dá)成小朋友素質(zhì)的提升，培養(yǎng)孩子的生存能力、適應(yīng)能力、突破自我能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及堅(jiān)強(qiáng)意志力；在有限的條件下鍛煉并提升逆境商數(shù)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力；改變孩子唯我*尊的心態(tài)，接受中國(guó)傳統(tǒng)教育禮儀；我們?cè)诖_保安全的條件下，幫助小朋友逐漸完成從智力開(kāi)發(fā)到體能訓(xùn)練、從危機(jī)意識(shí)到自衛(wèi)防身、從求生技能到自護(hù)自救、從挑戰(zhàn)自我到意志訓(xùn)練、從自然博古到愛(ài)護(hù)環(huán)境等一系列課程訓(xùn)練。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力、表現(xiàn)能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好心態(tài)，樹(shù)立相互信任、相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉吃苦耐勞、不畏困難、敢于拼博、勇?tīng)?zhēng)**的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。



江蘇省鹽城夏令營(yíng)通過(guò)思想品德的熏陶和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育，著重對(duì)小朋友進(jìn)行品質(zhì)和體能的訓(xùn)練，培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立直面困難的態(tài)度，鍛煉青少年解決實(shí)際問(wèn)題的能力。



自強(qiáng)夏令營(yíng)特訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞以下六個(gè)方面展開(kāi)訓(xùn)練：
一、軍事特訓(xùn)：
①紀(jì)律意識(shí)——自覺(jué)約束自己，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)；
②時(shí)間觀念——對(duì)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的計(jì)劃與調(diào)控、安排與運(yùn)用的重要性所具有的正確的認(rèn)識(shí)；
③防身術(shù)——通過(guò)防身術(shù)學(xué)習(xí)，提高自衛(wèi)防身意識(shí)，掌握自衛(wèi)防身的格斗技巧；
④——感受團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)相互協(xié)作；
⑤軍事知識(shí)——參觀**裝備，了解*建設(shè)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和使命感；
⑥徒步拉練—— 磨練意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌持久的毅力和耐力,增強(qiáng)“戰(zhàn)友”之間的友誼。  
二、特色拓展：
①團(tuán)隊(duì)拓展——特色游戲，在玩耍中溝通、配合、寬容、理解；
②潛能挖掘——挖掘自身的潛能，較加全面的了解自己，使其領(lǐng)悟到自身的；
③溝通技巧——學(xué)會(huì)有效溝通與人際交往，提升集體生活能力；
④極限挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)自我，強(qiáng)大內(nèi)心世界；面對(duì)困難，勇于沖鋒，享受成功后的喜悅；  
三、生活實(shí)踐：
①習(xí)慣養(yǎng)成——少若成天性，習(xí)慣成自然。用軍人的習(xí)慣要求自己，塑造全新自我；
②衛(wèi)生整理——養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，做好公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生整理；
③獨(dú)立能力——體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)困難，解決問(wèn)題的能力；
④動(dòng)手能力——強(qiáng)化動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮才智，養(yǎng)成自力較生的好習(xí)慣。  
四、情感教育：
①吃苦精神——適度吃苦，不要在能吃苦的年紀(jì)選擇安逸；
②心靈溝通——釋放心靈的印記，重新樹(shù)立人生目標(biāo)；
③感恩教育——在挫折中感悟父母的艱辛與辛苦，學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩；
④一封家書——喚起感恩之心，提筆為家里寫一封從沒(méi)寫過(guò)的家書，給父母一份感動(dòng)。  






愉快的經(jīng)驗(yàn)，可以奠定良好的情緒及性格的基礎(chǔ)，并且**成功的快樂(lè)。夏令營(yíng)活動(dòng)就是有利于小朋友的*發(fā)展，塑造其健全的人格。


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  現(xiàn)在的社會(huì)和家庭普遍關(guān)注青少年的生活自理能力和社交能力。父母?jìng)兊摹罢粕厦髦椤皩?lái)終究要*自面對(duì)生活，所以從小培養(yǎng)孩子的自理能力是非常重要的。利用暑期參加夏令營(yíng)，讓孩子在基本的磨練中學(xué)會(huì)生活自理，獨(dú)立思考，樹(shù)立健全的陽(yáng)光心態(tài)。上海浦東新區(qū)自強(qiáng)夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)的課程引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，在營(yíng)地環(huán)境、軍事氛圍、*教育、武器裝備等內(nèi)容中融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，形成富有挑戰(zhàn)性的軍事體驗(yàn)式拓展課程。

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  繁忙的工作，拉開(kāi)父母與子女的距離。物質(zhì)的滿足，讓中小學(xué)生感恩意識(shí)淡薄。這是時(shí)代的弊端，也是我們需要解決的問(wèn)題。送孩子來(lái)自強(qiáng)夏令營(yíng)，讓中小學(xué)生在訓(xùn)練、游戲、感恩課程中，學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，重拾對(duì)父母感恩的心。參加自強(qiáng)暑假成長(zhǎng)夏令營(yíng)課程的四大收獲：1、提升身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力，磨練意志，建立自信； 2、增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，啟發(fā)感恩之心，懂得愛(ài)的真諦；懂得珍惜，知恩報(bào)恩； ?3、提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理

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  俗話說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂”。很多家長(zhǎng)總會(huì)擔(dān)心孩子在暑期參加夏令營(yíng)會(huì)受苦。其實(shí)，父母?jìng)優(yōu)樽约旱淖优傩氖侨酥Ｇ?。但是，面?duì)孩子離家參加夏令營(yíng)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該端正態(tài)度，不要因?yàn)闀?huì)流汗吃苦，就阻止孩子參與有益的鍛煉。為了青少年的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)吧！瑞安自強(qiáng)軍校體驗(yàn)野外求救、叢林生存、戰(zhàn)地救護(hù)、實(shí)戰(zhàn)、夜行軍”等課程建設(shè)，讓孩子來(lái)親身體驗(yàn)“特種兵”之旅,圓英雄之夢(mèng)！同時(shí)融入

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  在少年兒童身上存在著身體科學(xué)文化和心思這三個(gè)本質(zhì)，這是他們?cè)谏鐣?huì)中立足發(fā)展的基礎(chǔ)。其中，心思本質(zhì)的教育在之前沒(méi)有受到重視，導(dǎo)致部分人身心發(fā)展失衡，嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng)。冬令營(yíng)認(rèn)為孩童是社會(huì)發(fā)展的新生力量，是祖國(guó)的將來(lái)與期望，所以非常重視小朋友的全面發(fā)展，參加冬令營(yíng)對(duì)孩子的未來(lái)是有積極影響的。重慶市綦江青少年冬令營(yíng)主辦方的組織能力體現(xiàn)在擁有齊全的硬件設(shè)備、專業(yè)的教官團(tuán)隊(duì)、*具特色的訓(xùn)練課程體系