河南鄭州青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育好不好

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    高中階段是人生成長(zhǎng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子們跨進(jìn)高中校園大門(mén)的時(shí)候,他們是否會(huì)知道高中課程的學(xué)習(xí)與初中是大為不同的。不僅如此高中的學(xué)習(xí)非常緊張,幾乎所有的高中都有早自習(xí)和晚自習(xí),很多學(xué)生都熬夜讀書(shū),起得早睡的晚,很多孩子完全適應(yīng)不過(guò)來(lái)這種緊湊的節(jié)奏,所以導(dǎo)致了很多高中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們就非常頭疼,束手無(wú)策不知道應(yīng)該怎么處置這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然,高中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)也有一部分原因是由于電視的原因,現(xiàn)在電視里的電影和電視劇已經(jīng)越來(lái)越多了,也越來(lái)越吸引孩子的目光,導(dǎo)致孩子愛(ài)看電視不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象出現(xiàn),所以家長(zhǎng)也要避免孩子沉迷于電視的現(xiàn)象出現(xiàn)。

    其實(shí)這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)們是很難處理的,因?yàn)楹⒆硬粣?ài)學(xué)習(xí)適應(yīng)不了的原因都處在孩子的身上,家長(zhǎng)這時(shí)候要做的是多于孩子進(jìn)行溝通交流,不能一味的批評(píng)責(zé)罰自己的孩子,畢竟每個(gè)父母都望子成龍望女成鳳導(dǎo)致很多孩子身上肩負(fù)著很大的壓力,這種巨大的壓力是高中階段孩子很難承受住得。而且高中階段也處于孩子的逆反期,孩子不聽(tīng)父母的話(huà)是很正常的,這種時(shí)候家長(zhǎng)**不能采取高壓策略,越壓造成的反彈就會(huì)越大,最后導(dǎo)致父母和子女之間的隔閡增加,最后造成了孩子離家出走等現(xiàn)象的出現(xiàn),所以高中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是很?chē)?yán)重的一個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問(wèn)題。

    如果家長(zhǎng)覺(jué)得無(wú)論怎樣孩子都不肯學(xué)習(xí)的話(huà)那自己的孩子就是有厭學(xué)傾向出現(xiàn)了,再往下就是厭學(xué)癥的出現(xiàn),當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)癥的時(shí)候父母就要及時(shí)的咨詢(xún)青少年心理咨詢(xún)*了,這種問(wèn)題是**不能拖得,時(shí)間越長(zhǎng)越難**,因?yàn)檫@也體現(xiàn)出了心理健康的重要性,父母?jìng)儜?yīng)該重視孩子的心理健康問(wèn)題,高中的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)就是孩子心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題,家長(zhǎng)及時(shí)咨詢(xún)心理醫(yī)生是會(huì)給予家長(zhǎng)們一定得幫助的。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。教育咨詢(xún)常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年、叛逆青少年。教育咨詢(xún)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)各地的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢(xún)多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。

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    很多孩子厭學(xué),大部分家長(zhǎng)把錯(cuò)誤歸咎于教育咨詢(xún)生活:枯燥的課堂,嚴(yán)肅的老師,和工作不正常的同事一起玩耍……但他們忽略了其實(shí)家庭教育才是大部分孩子厭學(xué)的根源。 **,家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響太深 孩子有一半的時(shí)間是在家里度過(guò)的,所以父母應(yīng)該尊重、關(guān)心、理解和信任他們的孩子。支持孩子的興趣愛(ài)好和決定。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望很高,期望過(guò)高,責(zé)罵嚴(yán)厲,要求苛刻,使得家庭氣氛緊張,造成學(xué)生逆反心理。所以父母要時(shí)刻關(guān)注孩

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    河南周口問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育好不好 孩子在學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè),*厭學(xué),即使是尖子生也不例外。喜歡快樂(lè)是孩子的天性,愛(ài)游戲是孩子的天性。父母粗暴地剝奪孩子的快樂(lè),讓孩子在痛苦的條件下學(xué)習(xí),只會(huì)加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。 沒(méi)有人的一生會(huì)一帆風(fēng)順。孩子承受不了考試失敗后的打擊,導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步,給孩子一些負(fù)面評(píng)價(jià)??赡芗议L(zhǎng)想不通,孩子怎么會(huì)厭學(xué),為什么不想上學(xué)?一般來(lái)說(shuō),厭學(xué)的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出以下心理

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    孩子打架時(shí),大人總是覺(jué)得尷尬,特別是當(dāng)其他孩子帶著父母評(píng)判的時(shí)候。就是這樣,不少家長(zhǎng)帶著狠狠地罵了一頓的孩子,使對(duì)方父母面前的態(tài)度來(lái)。但孩子們總是吵架,這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題。如何教育孩子不打架就解決問(wèn)題? 老師您好,我的孩子剛上幼兒園,但老師總是較近收到的反饋,孩子們總是在幼兒園的其他孩子打架。起初,我沒(méi)注意,那就是小打小鬧孩子之間并說(shuō)孩子就算一頓。但是孩子打架的頻率實(shí)在太高了,其他家長(zhǎng)都

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    河南周口叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南銳元思圖教育 很多孩子從小學(xué)升到初中后會(huì)有各種不適應(yīng),因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)情況和小學(xué)相比發(fā)生了很大的變化,比如作業(yè)多,科目多。 孩子不能一下子接受,不及時(shí)得到輔導(dǎo),會(huì)厭學(xué),怎么辦? 1.減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。 當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),不要拼命給他們施加壓力,也不要用一些語(yǔ)言暴力恐嚇?biāo)麄?。比如你不能這樣考上大學(xué);再這樣下去,遲早會(huì)死的。這樣只會(huì)讓孩子較害怕學(xué)習(xí)。 孩子剛開(kāi)始上初中就習(xí)慣了

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