河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育

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    孩子的成長過程,就是一個走向獨立過程,孩子每天都在認真的學習,都在接受新的東西,孩子必然會進步,會獲得許多新的能力。新能力必將帶來新目標、新欲望,必然打破舊的平衡。所以每一次的新功能的出現(xiàn),意味著混亂和沖突。孩子們可以很快的適應新的狀態(tài),就要看自身的調節(jié)能力,也取決于環(huán)境的影響。如果新舊不能順利過渡,就會出現(xiàn)困惑、焦慮甚至挫折感。一旦跨過這個障礙,生活就會向前發(fā)展。

    孩子獨立過程,其實是充滿著混亂和沖突的,但家長卻往往沒有意識到,結果,本該成為孩子同盟的家長,卻反而成了孩子的對立面,為孩子已經(jīng)艱難的沖撞再添障礙,在孩子傷痕累累的身上再添新傷。

    孩子們的蛻變較快時期,也是較危險時期。孩子的能量越大,對舊平衡沖擊也越大。家長可以說是孩子生活中較重要的因素,所以孩子獨立過程,必然也是掙脫家長束縛,打破彼此力量平衡過程,對抗是必然的。

    父母不可能在孩子一生的各個階段都與他們保持密切的關系。孩子進入青春期,往往會一改乖孩子的形象,他不會永遠如兒時那樣單純、天真、可愛,在他進入青春期后,會希望獨立地探索世界,認識自己,很多時候他需要*處,需要有內在和外在的。

    青春期的孩子們不能有粗魯、不合理的表達,這并不像一個要哀嘆的孩子一樣好。其實,這不是修養(yǎng)問題,而是他內心矛盾的體現(xiàn)。如果青春期的孩子是完全正常的,那就有較大的問題了,因為這不正常。

    過于密切的關系也許對孩子是一種干擾和壓迫,家長的教誨往往也是一種噪音。在這個階段,孩子會因為自己的飛速強大而蔑視世界(包括家長),家長不再是孩子心目中的偶像,也不再是孩子生存的靠山,而是成了障礙和累贅。從青春期開始,這個階段將繼續(xù),直到他自己在家庭中,這兩個世代將被重新融合和理解,較終實現(xiàn)和諧。

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